４年理科「ものの温度と体積」

今回は，映像資料を通して，学習内容が定着しているか確かめました。
問題を解くことを通して，これまでの学習内容をふりかえりました。
ものはあたためられると体積が大きくなることを理解出来ていました。

４年社会「きょう土をひらく」

今回は，琵琶湖疏水について知り，他の川とどのようなちがいがあるのか考える学習をしました。
地図を使って，川をなぞりながら，琵琶湖疏水がどのような川なのかを調べました。
子どもたちは，直角に曲がっていることや，トンネルを通っていることを発見していました。
明日は，琵琶湖疏水記念館に行って，実際に自分の目で琵琶湖疏水がどのような川なのか確かめてきます。

４年算数「がい数とその計算」

がい数の計算についての学習をしました。
カメラ３４８００円とプリンタ１９８００円の代金を求める問題に取り組みました。
計算した後にがい数に直すやり方と，先にがい数に直すやり方の２通りが出て，どちらが解きやすいかを考えました。

6年図画工作科「版画（自画像）」

　久しぶりの図画工作科の授業です。冬の作品展に向けて，版画づくりに入りました。事前に撮っておいた自分の写真を見て，丁寧に下描きを始めました。写真が配られているとクラスが騒然となりました。「自分の顔」を見て笑うというのもおかしい感じですが，確かにあまりない経験ではあります。
　完成が楽しみです。

6年音楽科「学童音楽会の練習」

　今日の5時間目の音楽でも，学童音楽会に向けて練習をしました。子どもたちにもスイッチが入ってきて，のびやかな声で歌えています。本番が楽しみになってきました。
　明日，第2回プチ発表会を行います。応援が可能な保護者の方は，13:15に，本校講堂にお越しください。

にじの子 森林教室（４）

　最後の振返りでは、全員が今日の感想を発表しました。「どんぐりを拾ったのが楽しかった。」「きのこを初めて見つけた。」「森林インストラクターの方がいろいろ教えてくれて嬉しかった。」など、それぞれ思ったことや感じたことを伝えました。そしてどの子も「また行きたいな！」と思えた、充実した学びになりました。

にじの子 森林教室（３）

　学校に戻ってきた後、拾ってきた葉っぱでこすり出しをしたり、どんぐりでキーホルダーを作ったりしました。身近なものを使って簡単にすてきな作品を作ることができ、子どもたちはとても喜んでいました。

にじの子 森林教室（２）

　シイの実拾いは、他の実と見分けるのが難しく大人でもなかなか見つけられない中、子どもたちは落ち葉をかき分けながら器用に見つけていました。また、途中でネイチャーゲームをしたり、紙芝居を読んでいただいたりと様々な活動があり、子どもたちも飽きることなく楽しんでいました。

にじの子 森林教室（１）

　１１日に、にじの子森林教室を行いました。森林インストラクターの方と一緒に衣笠山に登り、どんぐりやキノコ、衣笠山にいる生き物についていろいろ教えていただきました。

２年生 秋の遠足（１０）

みんなで仲良くお弁当を食べました。お弁当の中にも「ぞう」や「きょうりょう」がいたり，好きな食べものをたくさん入れてもらっていたりと，どの子も満開の笑顔で楽しそうにお昼ごはんの時間を楽しんでいました。
朝早くから子ども達のために，ご準備の方していただきありがとうございました。