京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2019/03/29
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豊かな人間性の育成をめざし 互いの人権を尊重し合い「若き日に心を磨き」「若き日に身体を鍛え」「若き日に知識を広め」「若き日に友と交わり」 未来の糧を創ろう!         歩む道に迷いなし。このまま,まっすぐに・・・         3月29日(金) 離任式

『3年体育短距離走』

 4時間目、グランドでは3−1・2の体育の授業です。

 男女とも短距離走に取り組んでいました。
 足に自信のある人もそうでない人も、一生懸命走っていました。観ていて気持ちよかったです。
 男子から紹介します。
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『南風、吹かせ!』〜Hot wind from Mukaijima〜

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「価値観の変化が大人へのステップ」
 …(略)…この3年間で大きな成長をしてきた君たちです。その成長をとても感じるところは「一生懸命することが、とてもかっこいい」ということをしっかりと自覚して努力している姿を見る時です。1年生のころ、一生懸命することが恥ずかしいとかダサいとか、いろんな思いがあって音コンでも小さい声でした。クラスに40人もいたのに。…(略)…2年生になって、たくさんの行事や経験をしていく中でどんどん成長していく君たち。どんなことも一生懸命する姿が生まれてきました。そして今…、音コンにかける情熱が各クラスから伝わってきます。パート別の練習や一斉練習では美しいハーモニーが奏でられています。…(略)…周りに左右されることなく、自分たちが一生懸命にやっている姿を向島中学校に刻んでください。最高学年として正々堂々と切磋琢磨している姿が真のカッコ良さだというのを示してください。 「一生懸命が、かっこいい!」というタイトルの3年の学年通信「なかま」23号からの抜粋文です。
 昨日、1・3年生の各クラスが「合唱を聞きあう会」をもちました。1年生が3年生に依頼し、3年生の側も後輩の前で合唱を披露し1年生のそれを評価することには意味があるとして実現したと聞いています。その場に臨むにあたって、各教室では担任から上の文章の内容が伝えられ、自らの姿で1年生にメッセージを伝えようとしたことが想像できます。事実、1年生は計り知れないほどの刺激を受けました。3年生が歌っている間、目を丸くして、中には口を“ポカン”とあけてその様子を凝視している1年生の顔がたくさんありました。1年生の合唱に対して評価する場面では、「自分たちが1年生の時もそうだってけど、〜したらもっとよくなるよ。」というアドバイスのほかに厳しい指摘もありました。「いい加減な気持ちで舞台に上がらないでほしい。自分たちにとったら最後の音コンやし、そんなんで雰囲気を壊してほしくない!」「態度がなってない。歌う以前の問題や。あと1週間あるし、もっとよく話し合って気持ちを一つにして臨んでください。」これまで、担任や学年の先生から何度も言われてきたかもしれないコメントです。しかし、先輩からの指摘には力がありました。
 「聞きあう会」で刺激を受けて、教室へ帰るなり大きな声で練習したクラスもあるようです。中庭を挟んで音楽室までその歌声が聞こえてきていました。
 「生徒が生徒を変える」という言葉があります。学校では教師が、家庭では親が子どもを変える部分はもちろん多いですが、実は一番影響力があるのは生徒の力です。良くも悪くも生徒が生徒を変えます。先輩からもらった刺激でもって、今度は学級内で“せめぎ合い”が起こることを期待します。きっと「一生懸命が、かっこいい!」が1年生の中にも浸透していくことだと思います。各学級で起こる価値観と行動の変革と、その成果が音コンで現れることを楽しみにしています。みんな、がんばれ!

『木漏れ日がまぶしい』その2

 早くも週末になりました。
 来週はいよいよ「音楽コンクール」です。

 出来ることをすべてやり、悔いの残らないよう取り組みましょう。

 がんばれ、向島の子どもたち!
 やったらやっただけのことは自分に返ってくる!
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『木漏れ日がまぶしい』その1

 おはようございます!

 いつもの年よりも少し早めに気温が下がりましたが、それでも太陽の光はまだまだ厳しいものがあります。
 
 雲間から陽光がさし、木漏れ日となって生徒の顔を直撃しています。
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『1・3年合唱を聞きあう会』その20

 最後の1−3の人たちはラッキーでした。

 3年主任の野村先生から貴重なアドバイスをもらいました。

「一生懸命にやる人こそがカッコいい! それが今の3年生には定着している。」
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『1・3年合唱を聞きあう会』その19

 演奏後、3年生からアドバイスをもらいました。
 3年生はもっとよくなってほしいとの思いから厳しいことも言います。

 吹奏楽部の子たちが、先輩のアドバイスに思わず「はい!」と返事をしているのが興味深かったです。
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『1・3年合唱を聞きあう会』その18

 1−3の演奏の様子と、それを聞く3−3の生徒の様子です。
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『1・3年合唱を聞きあう会』その17

 1−3では、他のクラスより感想を述べる人が多かったです。

 いよいよ1−3の合唱の披露です。
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『1・3年合唱を聞きあう会』その16

 1−3の生徒が感想を述べました。
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『1・3年合唱を聞きあう会』その15

 3−3の演奏と、それを聞く1−3の生徒の様子です。
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