1年 花壇の手入れ

今日の５時間目，1年生みんなで1年生の花壇の手入れをしました。先週は百日草しか花は咲いていませんでしたが，今日見るとひまわり，ホウセンカ，コスモスと全ての花が見事に咲いていて，子どもたちはとても喜んでいました。

1年 いろいろなかたちのかみから

図画工作科の学習では，色々な形の紙を見て何に見えるか考え，考えたことを絵にしました。班机にして考えると，友達の持っている紙を見て，「恐竜に見えるね。」などとアドバイスをし合う様子も見られました。子どもたちの創造力の豊かな作品が，たくさん仕上がりました。

４年理科「空気と水」

空気でっぽうの前玉はなぜ飛ぶのかを検証する学習をしました。
まずは空気でっぽうの部品に名前を記入し，そこから自分たちで空気でっぽうの前玉を飛ばしながら確認しました。
前玉と後玉の距離をどうしたら勢いがよいのかを考えたり，空気でっぽうのおす力加減を考えたりしていました。

4年体育「高とび」

高とびの学習の２時間目を行いました。
１回目に比べて，高くとべるようになっている児童が増えました。
子どもたち同士でとび方を確認し合ったり，アドバイスをし合ったりしながら学習を進めていました。

にじの子 図工

　図工の時間に「スタンプ遊び」をしました。前時に画用紙にローラーで線をひき、その上にスタンプをしていきました。オクラやレンコン、トウモロコシなどの野菜やお菓子の型、段ボールなどを使って、自由に表現しました。いろんな色や形が重なって、すてきな作品が仕上がりました。

４年算数「式と計算の順じょ」

「式と計算の順じょ」の学習で工夫して計算する方法を考えました。
８２＋４３＋５７の計算を工夫するために，８２＋（４３＋５７）のように１００のまとまりになりそうなところに（　）をつけると計算しやすくなることを学習しました。
子どもたちは，計算の工夫についてそれぞれ話し合い，お互いに問題を出し合いました。
写真は計算の仕方の説明をしている様子です。

４年理科「季節と生き物」

ツルレイシの観察をしました。
中庭で育てているツルレイシがどれくらい大きくなっているのかを観察しました。
花が咲いているところや，実ができているところを子どもたちは観察カードにしっかり記録することができていました。

4年理科「空気と水」

「空気と水」の学習を始めました。
今日は，「空気にはかさがあるのか」という学習問題について予想を立て，検証しました。
水面に浮かべたアヒルを，底を切ったペットボトルで沈めることができるかを実験し，空気にはかさがあることを確かめました。
子どもたちは，アヒルの動き方に注目し，とても驚いていた様子でした。

５年 中学生といっしょに

　衣笠中学校から，お兄さんやお姉さんがチャレンジ体験に来てくれています。今日の午前中は，５年生の教室でいっしょに過ごしてくれました。
　学習の様子を見てもらったり，励ましの言葉をかけてもらったり，いっしょに給食を食べたり，掃除を手伝ってもらったり。先輩として目指す姿を見せてくれて，子どもたちも憧れの眼差しで中学生を見ているようでした。
　５年生の教室に来てくれるのは今日だけでしたが，今週いっぱい，どうぞよろしくお願いします！！

５年 I ｌｉｋｅ〜

　今日はセシル先生といっしょに学習する外国語活動。身の回りにある，いろいろな食べ物やスポーツ，動物の言い方を学習しました。
　Ｍｉｓｓｉｎｇゲームでは，たくさんあるカードの中からなくなったものを当てるゲームをしたり，自分の好きなカードを選んでＢＩＮＧＯゲームをしたり…。いろいろなものの言い方を，ゲームをしながら楽しく知ることができた様子でした。