風の力

　先日，ゴムの力を調べていた３年生ですが，今日は，小さな扇風機を用意して，風の力を調べていました。風が強いほど・・・で，風が弱いと・・・でしたね。

わくわく交流会（２）

　各グループのリーダーの６年生は，みんなを楽しませるように精一杯頑張っています。普段教室では見せない「しっかりとした顔」そして「とても優しい顔」がいっぱいでした。

わくわく交流会（１）

　わくわく交流会が開催されました。１年生から６年生をたてわりにして，異学年の温かい交流を目的として取り組んでいます。

アサガオの観察（２）

「アサガオさんは，みんなにどんなことを話しかけている。」
と担任の先生の一言で，子どもたちは，アサガオをじっくりと見出しました。
「お水がほしいと言ってる！！！」と元気の良い返事が帰ってきました。
夏の花，アサガオもぐったりとなるような厚い日が続きます。

アサガオの観察（１）

　北校舎の昇降口を入ったところの掲示板に，１年生が観察を続けている様子が貼り出されていました。どの観察日記を見ても，アサガオに対する子どもたちのおもいが込められているように思います。

５年生も検定！

　今日も，気温が３５°にまであがりました。プールの水温もかなり高くなっているようです。そんな中で，５年生も水泳検定を実施中でした。自分の目標に向かって，一人一人が必死に頑張っていますが，なんといっても，まわりの人からの応援の声が力になりますね。

ぐんぐん伸びています

　１年生の朝顔もどんどんと伸びています。支柱をこえて校舎のまどを保護する金網にまで伸びてきました。

たくさん実がついています

　２年生が朝から一生懸命にミニトマトに水をやっています。緑色のミニトマトがたくさんできています。早く赤くならないかあと待ちどおしいです。少し枯れそうになっている鉢もあるようです。しっかりと水やりをしてください。

２年生の野菜は

　２日間お休みで，しかも厳しい暑さでしたので，２年生が植えて育てている野菜が心配でした。でも，大丈夫でした。オクラも大きくなっています。
　おや！何やら光る物が吊ってあります。古いCDです。カラスよけにと，子どもたちが考えたそうです。どこかで，見たことがあったのですね。経験は大切ですね。

鍵盤ハーモニカの練習

　２年生にもなると，鍵盤ハーモニカもだいぶん上達してきました。難しいリズムもでってきます。手拍子をしたりしてリズムをうまくとっています。