あいさつ運動

7月16日
　今週の挨拶運動は，2年生の当番でした。

　立ち止まって挨拶する子，教室に挨拶をしに行く子，歩きながら自然にあいさつを交わす子・・様々です。
　自分から進んで元気な挨拶が聞こえてくると，あちらこちらで挨拶がいっぱいになります。

わくわく土曜学習 7月

7月18日
　わくわく土曜学習の2回目です。

　今日も最初は漢字のプリント学習をしました。続いて，計算とタブレットを活用しての算数の学習を並行して行いました。
　タブレットから印刷ができるようにしていただいたこともあって，今日は初めて印刷したプリントを使っての自分の学年での学習を進めました。
　2時間集中して学習できました。

　残りの時間で，マウス操作のスキルアップをねらったソフトに取り組みました。

【うぐいす】読み聞かせスペシャル パート２

　木曜日に引続き，今日は３・６年生の読み聞かせがありました。
　今日は朝，教室で出会ったとたん「今日僕読むわ。」と子どもたちの中で，決めていました。少し朝に練習をこっそりしていたのか，とても上手に読んでいました。子どもたちみんな，絵本にくいついて聞いていました。本が読み終わると「もう一回！」や「月曜日は僕が読みたい！」「いっしょによもう。」と読み聞かせの時間をみんなとても楽しんでいるようです。
　
　月曜日の読み聞かせはどんなお話が聞けるのか，とても楽しみです。

【6年生】学級討論会をしよう

　国語科で「学級討論会」の学習を進めています。討論をする意義はもちろん，立場を明確にして話したり，意見の違いに注目して聞いたりするなど大切なことを学んでいます。　大変意欲的に話し合う子どもたちの様子が見られました。
　１組は，既に学習を終え，社会科の学習でも討論会を行いました。
　２組では来週の水曜日に「動物園の動物は幸せかどうか」について討論会をします。

【うぐいす】５・６年生の読み聞かせスペシャル

　朝の会で毎日１冊の本を読んでいます。今日は，スペシャルの日でした。なんと５・６年生がうぐいす学級のみんなに絵本を読んでくれたのです。
　先日図書館に行った際，５・６年生が「この本みんなに読みたい！」と自分たちから言ってきてくれました。とっても嬉しい出来事でした。そして２人が読んでくれた本は，うぐいす学級のみんなに大人気！何度も笑いや歓声がおきていました。
　
　次の読聞かせスペシャルはどんな本を読んでくれるのか，とっても楽しみです。

【うぐいす】じりつかつどう

　週に１回自立活動を行っています。
　一人ひとりに合った課題をしています。一人学習もすれば，グループ学習もします。ヒモにビーズを通したり，色分けをしたり，アイロンビーズをしたり，みんな課題はそれぞれです。黙々と活動するだけでなく，一生懸命作品を作っていく過程で，いろいろな会話をします。
「これ○○くん好きやし，絶対最後に見せて喜んでもらおうね。」
「できたら喜んでくれるやろうな。」とクラスのお友だちに喜んでもらおうと作っている人もいれば，
「これこうやったら，簡単にできるで。」
「○○くん上手やな。」とお互いに素晴らしさき気づきながら学習をしている人もいます。子どもたちって素敵ですね。
　

【うぐいす】夏みつけ

　夏を探しに，梅小路公園へ行きました。天気をとても心配しましたが，お天気もみんなの味方をしてくれていたかのようでした。梅小路公園に行くと，「ミーンミーンミーーーーン」とセミの鳴き声があちらこちらから聞こえてきました。みんなで必死にセミを探しましたが，セミは木の高い所にいるのか，まったく見つかりません。
　ほかの生き物はいないのか，探してみると，川には大きなミミズやザリガニのあかちゃん。もっと違うところへ行くと大きなザリガニも！！
「前来た時より，ザリガニいっぱいいるな！」
「あかちゃんもいるで」
「学校のみたいに脱皮をしたからこんなに大きくなるんやで」
と前回と比べ，また学校での学習を活かした気づきもありました。
　以前は釣りをしてザリガニ釣りをしましたが，今日はみんなの知恵と作戦と助け合いがあり，虫取り網と木の棒，そして自分のからだをつかって，ザリガニ・ミミズ・タニシ・をたくさん見つけました。

【6年生】学校園のジャガイモ

　理科の学習のために４月から育てていたジャガイモ。学習も終わり，台風がきていることもあり，みんなでジャガイモ掘りをしました。大きいものは２０個ほどでしたが，小さいものを含めると２００以上のジャガイモが採れました。
「次は何を植えようか」
夏休み明けに子どもたちと考えたいと思います。

【1年生】あさがおの色が！

　白色のあさがおがいくつか咲きました。
　子どもたちが教えてくれました。いつもは外のあさがおも今日は台風が近づいているので廊下に避難しています。

【1年生】なにがでてくるかな！？

　自由参観の日に作り始め，その後も完成させた作品の鑑賞をしました。

　友達と二人で作品のすてきなところを伝え合いました。作った人は楽しそうに見せていました。いろいろな作品があって楽しかったですね。