３年生 社会見学〜京都駅方面〜６

お昼の後は京都駅をめぐります。

京都駅にはいくつの路線が通っているのだろう？

乗って行ったらどこまで行けるのだろう？

自分の目で調べたことをまとめています。

３年生 社会見学〜京都駅方面〜５

京都の大階段をのぼります…！

１，２，３…５０…１００…！

「先生！１７０段だったよ！」
「えっ！１９０段あったよ！」
「２００段ぴったりだったー！」

正解は何段なんでしょう？

のぼり終わったら昼ごはん。みんなでワイワイ食べました。

しっぽとり

　運動委員会が企画してくれた，学年別みんな遊びがありました。することは，しっぽとりです。運動委員会の担当者が，6年生全員を頑張って並べて説明をしました。中間休みの短い時間でしたが，協力をしあってスムースにすすみました。とても楽しめたようです。

３年生 社会見学〜京都駅方面〜４

京都タワーからの眺めに大興奮！

建物，道路，山…京都ってどんなところなんだろう？

３年生 社会見学〜京都駅方面〜３

タクシー乗り場，バスターミナル…

どんな特徴があったでしょう？

３年生 社会見学〜京都駅方面〜２

京都駅に到着！

間近で見る京都タワーに大興奮です。

３年生 社会見学〜京都駅方面〜1

京都駅に向けていよいよ出発です。

電車の中ではマナーを守って『お口はチャック！』

はとわ，おとを，えとへ？？？？？

　1年生です。この使い分けが，はじめのうちはなかなか難しいですね。でもいつの間にか，ちゃんとできるようになります。早く使い方に慣れるためには，やっぱり練習と読書でしょうね。

円の面積を求めよう

　6年生の教室では，画用紙に書いた円を切って，またそれを扇形に切っていました。扇形をドンドン細かくしていって面積を求めるようです。

平行四辺形を書こう！

　4年生の教室をのぞいてみると，三角定規やコンパスを出してノートに作図中でした。平行四辺形を書いていました。うまく書けたかな？