〜校長室の窓から〜

未来へつなぐ「心意気」

　
祇園祭の七月
四条通界隈は祇園祭の色に染まる七月。岩戸山では、二・三年生の児童が山の周囲で「つくし」の踊りを披露させていただきます。
また、五年生児童が、長刀鉾、鶏鉾、月鉾、岩戸山、船鉾、大船鉾、函谷鉾、綾傘鉾、四条傘鉾、保昌山、郭巨山、伯牙山、芦刈山、油天神山、木賊山、太子山、白楽天山をあわせた校区内十七の山鉾保存会にお世話になり、「総合的な学習」の一環として「山鉾の由来」や「保存会の方々の祭りとのかかわり」等についてお話を伺い、学習させていただく予定です。　　
これらの学習の成果は来年二月『ハートフル洛央』で発表します。本校では、以前より祇園祭に加え、全学年を通して「昔の遊び」「昔の学校や学区の様子」「地域の伝統産業」など地域を題材にした学習を進めています。三年生は、それぞれの元学区や学校に行かせていただく予定です。一年生も昔遊びを教えていただくのを今から楽しみにしています。
これらの学習で大切にしたいことは、地域の方々の真剣で、あたたかい心を未来へと「つなぐ」ことです。子どもたちがやがて大人になった時、今度は地域の子どもたちのために、歴史や伝統文化や祭りを熱く語ってほしいのです。
これは、日々、地域の皆様から「お世話になったことは、お世話で返す。」「あたたかいそして、時には厳しさのあるつながりの中で、豊かな人間性が育つ」と、教えていただいているからです。そんな心意気を子どもたちの手で未来へとつないでいってほしいと願っています。
　　
松原通界隈活性化活動プロジェクト
　松原通り界隈の活性化のために四年前よりプロジェクトを立ち上げられました。一年生の洛央鉾の引き初めは、因幡薬師堂前からスタートとして松原通りを少し通ります。二年生が因幡薬師堂前で「つくし」を踊ります。
また、今年も四年生がプロジェクトの方々の案内で松原通りを歩きながら歴史や名所を学ばせていただきました。子どもたちは松原通り界隈のすばらしさを実感し「自分たちも、活性化のためにできることはないか。」と、意見を出し合いました。プロジェクトの皆様や洛央風の会の皆様にもご協力いただき、四年生が素敵な行燈を制作することができました。
十六日には、因幡薬師堂前で行燈に火を灯していただけます。どうぞおうちの方と一緒にお出かけいただき、日和神楽をお迎えいただきますようお願いいたします。
扇　（おうぎ）
　扇の語源は「あふぎ（あおぎ）」扇ぐものということです。風を起こすためだけでなく、日本の儀式やお祭り・芸能には欠かせない存在となっています。
　　　形も「浮折」「中啓」「雪洞」・・
特に閉じても先が開いたままの「中啓」は「末広」と呼ばれ、やがて扇全体もそう呼ばれるようになってきました。「末広」・・行く末が栄え、広がっていきますようにとの願いを託したものです。　扇げば幸せが広がるのですね。祇園祭も様々な場面で登場してくる扇。扇げば扇ぐほど、幸せを、洛央学区全体に、そして京都全体に広げているのではないでしょうか。校長　森　江里子

プラネット・サークル３

（写真　上から）・格致学区の「コイン落とし」
　　　　　　　　・修徳学区の「スマートボール」
　　　　　　　　・有隣学区の「ダルスマ」
　　　　　　　　　（ダルマ型のスマートボール）

プラネット・サークル２

（写真　上から）・永松学区の「風船ロケット的あて」
　　　　　　　　・開智学区の「輪投げ」
　　　　　　　　・豊園学区の「ソフトダーツ」

プラネット・サークル１

　洛央校区７学区の少年補導委員会で組織するプラネット・サークルの「わくわく　ドキドキ　まわってまわって　スタンプラリー」が行われました。
　今年は各学区が１つずつコーナーを受け持ち、それぞれに楽しいゲームを用意してくださいました。子どもたちは７つのコーナーをスタンプラリー形式で回っていきました。
　どのゲームも趣向が凝らされていて、楽しいひと時を過ごすことができました。
　プラネット・サークルのみなさん、楽しい企画をありがとうございました。
（写真　上から）・開始式のようす
　　　　　　　　・体育館で行いました
　　　　　　　　・成徳学区の「バトンでポン」

共によりよく生きるためには・・・（６年）

　総合的な学習の時間に「共に生きる」の学習を進めています。共に生きている多くの人たちと，よりよい社会を築いていくために，どんなことが大切なのかを子どもたちは，考えています。
　そこで，７月１日に，英語を教えてもらっているロファー先生に，日本に来て感じていることをお話してもらいました。サインと判子の扱い方の違い，町で出会う人の反応など多くのことを伝えてもらいました。「日本に英語の表示が少ないのは，困ってしまうな。」「もっと誰にでも住みやすい街にするためにはどうしたらいいのかな。」と今までとは異なる視点で街を見直すことができる良い機会となりました。

夏休みには自由研究を！

もうすぐ夏休みです。長い夏休みを利用して，自由研究に取り組もうと思っている子も多いことでしょう。でも，「自由研究って，どうやってやるの？」「どんなことを調べたらいいのかな？」といった相談を受けることもよくあります。
そこで，自由研究の進め方やテーマの決め方などについて，学年やクラスで話をする時間を設けました。また，ブックワールドには自由研究コーナーを設置し，自由研究に関わる本をそろえてあります。
ぜひ，ご家庭でも夏休みに取り組む自由研究について話し合ってみてください。

７月３日 ７月の和（なごみ）献立

　今月の和（なごみ）献立は，「七夕の行事食」でした。これまでも七夕にちなんだ献立を出してきていましたが，今年度はさらに和食の特長の１つである『行事と食』について知らせることにしました。その１つが「七夕そうめん」です。
　すまし汁の中に，「天の川」に見立てた「そうめん」と切り口が星の形をしているので，「オクラ」を夜空に輝く星に見立てて入れました。昔，そうめんは，夏にとれる小麦から作られていたので，この時期にその収穫に感謝して神様におそなえしたそうです。そこから，七夕にそうめんを食べるようになったと言われているようです。
　子どもたちは，担任の先生から，和（なごみ）献立についての話を興味深そうに聞いていました。

給食室より ７月２日

☆　今日の献立　☆　　・麦ごはん　　・牛乳　　・梅さけごはんの具　　・牛肉とごぼうの煮つけ　　・赤だし


今日は、夏野菜の【なす】と【みょうが】が入った『あかだし』が登場しました。
【みょうが】は、独特の香りがしましたが、赤だしに入れると香りが気にならず、子どもたちもよく食べていました。

きゅうしょくしつより ６月３０日

☆　今日の献立　☆　　・ごはん　　・牛乳　　・豚肉とゴーヤのしょうが炒め　　・金時豆の甘煮　　・かきたま汁


今日は夏においしい食べ物の【ゴーヤ】が登場しました。
『ゴーヤ』のことを『にがうり』、『つるれいし』とも言います。
ビタミンＣが多く含まれています。
少し苦味がありますが、暑い夏に食欲がなくなったり、体が疲れたりするのをふせいでくれます。
【ゴーヤ】の種が赤いのは熟しているからです。
苦い味を楽しみました。

松原通 お迎え提灯とぼし

子どもたちも、気持ちを込めながら作っていきました。
暗い参道をほのかに照らす様は、祭風情にあふれ、とてもいい雰囲気です。
灯りは、１６日午後７時くらいから灯す予定です。宵山にお出かけの際は、ぜひ、烏丸高辻を東に入ったところにある因幡薬師までお運びください。