『３年学年道徳』その８

　発言者は、いろんな思いを３年の仲間にぶつけました。

　あと１０か月、この仲間と共に過ごす日々を大切にしてほしいと思います。

『３年学年道徳』その７

　２つ目のワークは、「この機会に、３年の仲間に思いを伝えましょう。」というもの。

　次々と手が上がりました。
　特に最初に挙手してくれた原住君、あなたの勇気と使命感、情熱に感謝です。

『３年学年道徳』その６

　資料中の主人公をサプライズで会場に呼んでおきました。

　彼が話をしたときは、生徒も保護者も教職員も、流石に驚いたことでしょう。

『３年学年道徳』その５

　普段、人前で発表することが苦手な生徒がマイクで意見を述べる場面があったりして、とてもよい感じで進行しました。

『３年学年道徳』その４

　グループ討議の内容を代表者が発表します。

　ここでは、聴く方の態度も重要です。

『３年学年道徳』その３

　１つ目のワークはグループ討議です。

　Ｔ２である３年担当の先生方がファシリテイタ―として意見を引き出し、まとめていきます。

『３年学年道徳』その２

　さあ、資料を読みます。
　力のある資料なので、生徒も保護者もドンドン資料の内容に引き込まれます。

『３年学年道徳』その１

　３時間目の道徳の授業については、私が３年の授業者だったため、１・２年の様子が分かりません。１・２年生の諸君、保護者の皆様、申し訳ございません。
　３年の道徳の様子を紹介します。

　体育委員長の号令のもと、元気よく学習が始まりました。
　
　授業者（教師）と学習者（生徒）の間で、授業での約束を交わします。

『日曜参観教科の授業』その１０

　体育で参観される保護者とグランドでバレーボールをする２年男子です。

『日曜参観教科の授業』その９

　３年技術と２年女子の体育です。