『授業の様子』３年その１

　英語のいつものルーティーンワークの様子です。

　本当に楽しそうに活動しています。
　それでいて、重要なフレーズをしっかりと覚えていきます。

　これを観ていて、はたと思いつきました。
　「小学生の頃からやったらどうかな！」
　ということです。
　文字は入りません。文法もいりません。
　こういう場合、英語ではこう言うんだ。そのフレーズをどんどん増やすのです。
　中学生になって、文法を勉強した時、「こういうことだったのか！」となりませんかね。

『授業の様子』２年その４

　２年の最後は国語と数学の分割（もう一方のクラス）の様子です。

『授業の様子』２年その３

　続いて、数学の分割授業の様子です。

　少ない人数のところに、一時期４人の先生が入って教えていました。

『授業の様子』２年その２

　次は理科の時間の様子です。

　今日は硫黄を使った実験です。すごい臭い（卵の腐った臭い）がしました。

『授業の様子』２年その１

　体育から帰ってくる２年生と英語の時間の様子です。

『授業の様子』６組

　今日は体育の様子です。

　２３日（火）に合同球技大会があります。
　それに向けて練習です。
　

『授業の様子』１年その４

　１年から、研究授業以外に拾ってみました。
　英語と社会の様子です。

『実習生研究授業』１年その３

　教育実習生の指導をされている大学の先生も見に来られました。
「生徒さんが素直で、ホントによくやってくださいました・」
そんな感想をいただきました。

　１−２の皆さん、本当にお疲れ様でした。
　実習生さんも、貴重な体験ができたことだと思います。

※この後、京都府の校長総会に出ます。
　続きは帰校してからになります。楽しい写真はすでにたくさん撮ってあります。夜になると思いますが、楽しみにしてください。

『実習生研究授業』１年その２

　今日は、何人もの先生が教室にいるという特別の授業だったからよい授業になりましたが,一人でやったとしたら…、まだまだ厳しいでしょうね。

『実習生研究授業』１年その１

　２時間目、美術の教育実習生が研究授業を行いました。

　１−２の生徒たち、本当によく頑張りました。先生の言わんとすることをよく理解して、見事にワークシートを書き込み、立派に意見交換もできました。