４年算数「わくわく算数教室」

算数の学習で，文章題を図に表して考える活動をしました。
黒板に図をみんなでかき加えていったり，グループ活動で，どのように解くか考えたりしました。
問題を解く過程で，困ったところをみんなで交流し，解決方法を考えていきました。

４年理科「天気と気温」

理科の「天気と気温」で，学習したことをクイズ形式でふりかえる活動をしました。
パワーポイントを使って問題を提示し，子どもたちは，わかったら「ピンポーン」となるボタンを押して，早押しクイズ形式で，活動しました。
クイズに解答していくなかで，学習で大切なことを振り返りながら，楽しく活動していました。

６年学年音楽「花は咲く」練習の様子

　６月１日の朝会で，全校児童の前で「花は咲く」という歌を披露することになりました。それに向けての練習を，講堂で行いました。
　暑さのせいか，疲れのせいか，いつもよりも少し元気のなかった子どもたち。高学年らしく，集中力を持続させてがんばってほしいと思います。

６年はばたき「創造の力を感じて」修学旅行事前学習発表会パート３

　発表会の後には，「発表会をしてみて」の感想を交流しました。「もっとこういう風にすればよかった」「あのやり方，次の発表で使えそう」というような意見を聞きました。たくさんの人が発表し，次の発表会に向けて意欲を燃やしていました。

６年はばたき「創造の力を感じて」修学旅行事前学習発表会パート２

　（パート１の続き）このような発表の体験を積んでいくうちに，よりよい発表の形態に気づき，自分たちの表現力を高めてくれると思っています。

6年はばたき「創造の力を感じて」修学旅行の事前学習発表会パート１

　本日の５，６校時に，講堂にて，修学旅行事前学習発表会を行いました。子どもたちが２週間かけて準備を進めてきた成果を発揮しました。
　講堂で発表するのは初めての子どもたち。初めは緊張していた様子でしたが，発表回数を重ねていくうちに，だんだんと滑らかに口が動くようになり，硬さが抜け，よい発表になっていったように思います。

1年 あさがおの種をまきました

生活科の学習で，あさがおを育てます。今日は，待ちに待った種まきの日です。土を植木鉢に入れ，肥料をまき，水を含ませた土に種をまきました。芽が出てくるのがとても楽しみです。

【3年生】体育でハンドベースボール

　体育でハンドベースボールをしています。初めは，ルールが分からず打ってもどうしたらいいのか分からなかった子どもたちですが，回を重ねるごとに，ルールも分かり，同じチームの子に声かけする姿が増えてきました。また，点を取られないように一生懸命に取ったボールを味方にパスしていました。勝敗が気になる子どもたちなので，負けたチームは次は勝てるように，がんばってほしいです。

【3年生】図画工作

　今回の図画工作の学習「大きな木」は，高学年の図画工作担当の山内先生に木の描き方を教えてもらって，コンテでスケッチしました。スケッチする前に実際に木をさわってみて，ゴツゴツする感じや苔が生えているのを近くで見て，茶色だけでなく緑色もあることに気づいてスケッチしました。どんな木の絵が出来上がるのか楽しみです。

４年社会科「くらしとごみ」

社会科で，家庭や学校でどのようなごみがどのくらいでているのかを調べる学習をしました。
学校にはどのようなごみが捨てられているかをグループごとに調べ，子どもたちは想像以上のごみの種類に驚いていました。