5年 図画工作科「アートフェスティバルの鑑賞」

　本日は，アートフェスティバルの２日目です。3時間目に，学年でアートフェスティバルの鑑賞会をしました。一時間かけてみっちり鑑賞し，それぞれの学年から一点を選んで，その選出理由をプリントに書きました。
　講堂が美術館になる３日間。まだご覧になられていない保護者の方がいらっしゃいましたら，ぜひ足をお運びください。どうぞよろしくお願いします。（明日の2時まで開催しています。）
　それから，今年度最後の参観・懇談会へのご参加ありがとうございました。子どもたちはスピーチをよくがんばってくれました。立派な姿を見せてくれてうれしかったです。

5年音楽科「6年生を送る会に向けて」

　今年の６年生を送る会では，教科書にも載っている曲，「君をのせて」を歌います。のびやかにひびく高音が特徴的な曲で，音がピタッと合うと，講堂全体に響きが広がって美しいのではないかと考えています（まだ，講堂練習はしていないのでわかりませんが）。
　まさに，歌声のきれいな5年生にぴったりの曲だと思います。
　今日は，音楽専科の井上先生のご指導のもと，みっちりと練習をしました。金曜日にも時間をとっています。本番は，3月12日（木）です。

アートフェスティバルを明日から開催します

　5年生は，「木版画」と「自然の素材を生かした立体作品」を展示しています。講堂が，アートな世界に染まる３日間です。明日から開催するので，ぜひ足をお運びください。高学年の参観日は水曜日の５校時です。

5年理科「ふりこの動き」震動は伝わる？！

　今日の学習では，「同じ長さの二つのふりこを糸でつなぎ，一つをゆらすともう一方のふりこも共振してふれる」ということを実験を通して学びました。
　はじめの予想を立てる段階では，様々な意見が出て，とてもおもしろい授業となりました。結果を知ったときは，子どもたちから驚きの声が上がりました。
　予想とは違う結果になるという体験は，子どもたちの理科的な関心を高めるきっかけになります。理科の醍醐味でもあります。
　素直な反応を見せる子どもたちの様子が，微笑ましかったです。

5年はばたき「スチューデントシティへ行こう」

　スチューデントシティ学習の本番の日に向けて，子どもたちは着々と準備を進めています。今日は，学習の山場である，「銀行ローン申請書の作成」に取り組みました。
　グループ（会社）で分かれて，はじめのピリオドで，いくらの資金を銀行に借りる必要があるのかを計算し，細かく表に記入していく活動です。
　子どもたちには難しすぎる・・・と感じてしまう内容ですが，「社会（経済）はこういう仕組みで動いている」というキャリア教育の視点から見ると，避けては通れない学習です。子どもたちは頭を抱えながらも，グループで知恵を持ち寄り，がんばって表を完成させていました。

薬物乱用防止教室6年

2月23日（月）
　2校時と３校時に金閣シアターにおいて，6年生を対象にした薬物乱用防止教室を行いました。いつもお世話になっている薬剤師の先生を講師にお招きして，お話を伺い，DVDを見せていただきました。薬物の恐ろしさを身近な例をあげながら，具体的に教えていただくことができました。

東校舎入口の工事も始まりました

　東校舎の中の工事は終わったのですが，今日からは東校舎入口付近の渡り廊下の工事をしてくださっています。ここの工事が済んだら，東校舎の中に入ることができるようになります。

西門の舗装工事

　今日は，朝から西門付近の舗装の基礎工事をしてくださっています。今まではぼこぼこしている部分があったのですが，きれいな舗装に生まれ変わります。今日一日，西門からの通行が不可のため，不便をおかけしています。申し訳ありません。

5年 国語科「冬から春へ」

　冬の季語を使い，俳句を作りました。子どもたちの素直な気持ちや感覚を，そのまま俳句に表わしたような，素敵な作品ができました。教室の壁面に掲示しておりますので，参観日の時にご覧頂けたらと思います。
「お正月　まっていました　お年玉」「雪合戦　顔に当てられ　やりかえす」「雪が降り　ろうそく持って　かまくらへ」・・・

４年生 直方体と立方体

　算数科の学習で展開図をかいて，直方体や立方体の形の箱をつくっています。みんなで同じ形の箱をつくったあとは，方眼厚紙の余った部分を使って，思い思いの箱をつくることもできました。はじめは，面の数を間違えたり，まっすぐ線を引けなかったり，苦戦していた子どもたちですが，最後には自分のつくりたい箱を楽しくつくることができました。
　来週は，つくった箱を使って，面や辺の関係を調べます。