【6年生】友達とわたし

　今日はいよいよ刷りました。
　これまで彫ってきたものがどうなるのか…。ドキドキしながら紙をめくっていきました。
　「おっ，ばっちりだ！」
　「あぁ，少し彫り残しがあるな。」
　楽しそうにつぶやいていました。とても見応えのある作品ができあがりました！あと着色をして完成させたいと思います。

がんばれ！大文字駅伝

２月８日（日）第２９回京都市小学校「大文字駅伝」大会に出場します。それに向けて，地域の方から応援の小旗を寄贈していただきました。このような目に見える形で，また，目に見えない形でも様々な面で地域の方や保護者の方に支えていただいております。ほんとうにありがとうございます。子どもたちにも大きな励みとなり，日々の練習，そして本番，力いっぱいがんばってくれることと思います。

小屋

　育苗・道具の収納に使用している小屋です。
　地面に近い部分の木が傷んできていました。先日地域の方がその部分の修理をし，きれいにペンキを塗ってくださいました。子どもたちは，今後も気持ちよく栽培活動などに取り組めることと思います。ありがとうございました。またご来校の際に，ご覧ください。

ふれあい土曜学習推進協議会〜スケート

１月２５日
　ふれあい土曜学習推進協議会の「ウインタースポーツを楽しもう〜スケート」がありました。
　８５名の小学生が，少年補導委員会の皆様方にお世話になりました。

　靴を履くことも大変な様子の子どもたちでしたが，上の学年の子どもたちが支えてくれたり保護者・地域の皆様方に支えていただきながら颯爽と滑り始めました。

　冬〜季節を楽しむ行事を計画してくださって，豊かな体験活動ができました。ありがとうございました。

研究発表会に向けて

　５年生の総合席な学習の時間の事前授業研究会です。
　　
　思考ツールを用いながら，自分の考えをまとめていきます。タブレット端末を用いて交流します。

研究発表会に向けて

　６年生　道徳　の事前授業研究会がありました。

　夢に向かって

　ゲストティーチャーもお迎えしての学習です。子どもたちの中学校に向けての宣言も素晴らしいです。

【５年生】電磁石の性質

　理科の学習では電磁石の性質を調べています。
　実際に鉄芯にコイルを巻きつけ，電磁石を作りました。
　１００回巻きを作るには，慎重に丁寧に巻付けなければいけません。子どもたちも真剣に取組んでいました。自分の作った電磁石を使って，電流の向きや強さを調べます。

　実験道具を正しく作ることで，実験結果にもよい影響が出そうです。

【５年生】書きぞめ〜「考える子」

　書きぞめにチャレンジしました。
　「考える子」
　漢字と平仮名の文字どうしの大きさに気をつけて書くことをめあてにがんばりましたが，子どもたちは，いつもとは違う縦長の半紙や床に座って書く姿勢に悪戦苦闘していました。

【５年生】とび箱運動

　体育では，とび箱に取り組んでいます。
　今は，できる技でより高い段に挑戦したり，ふみ切り板からとび箱までの距離をのばしたりしています。
　来週からは，あおむけ跳びなど新しい技に挑戦します。

【6年生】お弁当のおかずを作ろう！

　家庭科の学習でお弁当のおかずを作りました。
おしそうなおかずがたくさんできあがりました。もちろん味もおいしかったです！

　中学校生活に向けても活用できますね。