【４年生】あいさつ＋１

　１１月２０日（木）
　「おはようございます。今日もがんばりましょう。」
　
　元気な４年生の声が廊下に響きます。
　この日のあいさつ運動は４年生の担当です。回を重ねるごとにあいさつもバージョンアップ。『＋１』は，一言添えたり，笑顔を足したり・・・。「○○さん，おはようございます。」「おはようございます。きのうはありがとうございました。」等々＋１を付け加えてがんばっていました。

【２年生】さつまいもの収穫

　春から育てていたさつまいもをついに収穫しました。

　土からぴょこっと見えている赤紫の芋が気になっていた子どもたちはやっと収穫できる喜びでいっぱいのようでした。
　スコップを使って丁寧に土を掘っていくとごろごろと大きなお芋がたくさん出てきました。みんな大興奮です。

　教室に戻って観察記録を書きました。手で持ってみて重さを確かめたり，定規を使って長さを測ったり，大きさを表す工夫をしていました。
　ちなみに１番大きなお芋は８２０ｇほどありました。すごい！！

【5年生】面接をしました

　来週のスチューデントシティ学習に向けて，今日は面接をしました。
校長先生にも面接官としてご協力頂いて，緊張した雰囲気の中，面接が始まりました。

面接では，志望動機の他にもその仕事でどんなことを生かしたいか質問されました。話し方や言葉遣い，姿勢など，「大人としての立ち振る舞い」も意識できるよう，子どもたち自身も実践していました。どのような職種になっても，頑張ってほしいと思います。

【３年生】 もやし工場へ見学に行きました！

　社会科の学習で「工場でつくられるもの」という学習をしています。
　地域にはどんな工場があるのかを学習し，校区にある「京都加工蔬菜（もやし工場）」へどんなふうに作っているのかを見学に行きました。大豆や緑豆の状態から袋詰めされるまでの工程ともやしを育てる倉庫，作業されている場所を見学させていただきました。
　もやしが水だけで大きくなっていることやたくさんのもやしが入っている大きなコンテナを見て，子どもたちはびっくりすることがたくさんありました。また，疑問に思ったことや工場の工夫をインタビューして，たくさんのことを教えていただきました。
　見学して分かったことを新聞にまとめていきたいと思います。

【５年生】 おにぎりパーティー

　５月から進めてきた総合的な学習の時間「田んぼの学校」。学習のまとめに子どもたち主催のパーティーを開きました。
　学習でお世話になった京都水族館の方々や地域の方を招いて，育てたお米で作ったおにぎりとお味噌汁を食べて頂きました。また，学んだことをプレゼンテーションしたり，「米作りハンドブック」をプレゼントしたりと盛りだくさんの内容でしたが，司会の子どもたちが上手に進めてくれました。

　パーティー終了後，来年度田んぼの学習をひきつぐであろう４年生に，作ったおにぎりとハンドブックをプレゼントに行きました。

【５年生】 おいしいね 毎日の食事

　家庭科の学習で勉強してきたことをもとに，調理実習をしました。今日は，透明な鍋を使ってご飯をたきました。ご飯が炊けていく様子がよく分かり，子どもたちも歓声をあげていました。お味噌汁は，煮干しを使ってだしをとり，畑で育てたネギも入れた具だくさんの味噌汁となりました。どちらも上手に調理することができました。

【6年生】 人権ウィークの取組

　校長先生のお話を聞いた後，教室で「ティラノサウルスが言おうとしていた一番大切なものって何だったのだろう？」と問いかけると「思いやり」「愛情」「やさしさ」「命」などいろいろな意見が出てきました。

　こういう意見が出る背景には，今までにそういう体験があったからです。そこで，考えた結果，今まで自分を支えてくれた人に「感謝の気持ちを伝えよう」「してもらったことを他の人にも同じようにして，それを広げていこう」という意見が出ました。

　人権ウィークでしっかりと自分や自分を支えてくれている人を見つめていきたいと思います。

【6年生】 フレンドリー遊び

　6年生が遊びを考えて，中間休みにフレンドリーグループ（たてわりグループ）で遊んでいます。だんだん慣れてきて，上手に声をかけながら遊べるようになってきました。

11／17（月） お話タイム（人権ウィークスタートにあたって）

「社会の中でみんなと生きていく上で，一番大切なことは何でしょう？」校長先生の問いかけから始まりました。そして，「ぼくにもそのあいをください」（宮西達也作）という絵本を読んでくださいました。
「いちばんたいせつなことは…」ティラノサウルスが，トリケラトプスの子どもに話そうとして…
そこで，校長先生のお話は終わりです。（絵本には続きがあります。ぜひ読んでみてください。）

「後は人権ウィークの取組を通して自分たちで，また，クラスのみんなで考えましょう。」校長先生から宿題をもらいました。

平成26年度 学校評価結果について

　学校評価結果について報告いたします。
以下のリンクを開いてください。

平成26年度 前期学校評価結果について
前期学校評価結果グラフ2
前期学校評価結果グラフ1