【5年生】 本番にむけて・・・

　学習発表会に向けての練習も本格的に始まり、今日は体育館での初めての通し練習をしました。声の大きさや立ち位置を確認しながら，場面ごとに舞台にたち，演技をしました。この後は細かい動作や演技の工夫などをしていきたいと思います。

【５年生】 社会はどのようにつながっているのだろう？

　「自分が１杯の茶碗に盛られたご飯を食べるまでに，どれだけの仕事（人）が関わっているだろう？」と子どもたちに問いかけると，５０？１００？１万？様々な答えが返ってきました。グループで考えてみると，「稲刈りの時には，機械を使うよ。機械をつくる仕事がある！」「じゃあ，機械の部品をつくる仕事も！」「それを運ぶ仕事も！」というようにどんどん膨れ上がりました。
　「社会にはたくさんの仕事があること」そして，「その１つ１つの仕事がつながっており，どの仕事が欠けても社会がうまくまわらないこと」を学びました。
　

【５年生】 なぜ人は働くのだろう？

　総合的な学習の時間「仕事を学び　仕事で学ぼう」の学習で「なぜ人は働くのだろう？」という疑問を３時間にわたって考えました。「お金を得るため」「生活のため」というような意見ばかりでしたが，インターネットや本，新聞記事，インタビューなど様々な調べ学習，友達との意見交流などを通して，「自分の夢をかなえるため」「人々を笑顔にするため」など考えを深めることができました。

【２年生】 秋をみつけに

　生活科「まちをたんけん　大はっけん」の秋の活動として梅小路公園へ行きました。
秋らしいものを発見するたび，観察シートに記録していきます。

「前は緑やった芝生がカサカサになって茶色になってるな。」
「どんぐりがたくさん落ちてる。ここにも，ここにも。」
「葉っぱが赤くなってきてるな。お日様の当たるところの方から変わるんやな。」
「あっ，茶色のかまきりがいる！」

ぽかぽか陽気の気持ちいい時間にたくさんの秋を見つけることができました。

【４年生】 素敵なおさらが，３９枚

　１０月２９日（水），伝統工芸士の方に教えていただいて，金箔貼りを体験しました。お皿にしわにならないように金箔を貼るのが難しく，「あっ，失敗した。」「あかんわ。」とため息をついていた子ども達。マスキングテープをはがした瞬間，ため息が歓声に変わりました。「わーっ，きれい。」「宝物や。」と自分の作った作品に大満足でした。ひとりひとり個性溢れる３９枚の素敵なお皿ができました。

【５年生】学習発表会に向けて

　学習発表会に向けて，今日配役が決まりました。決めた後は早速，場面ごとに読み合わせです。速いグループは，立ちあがって立ち位置の確認。やる気満々です。

　子どもたちには，５年生として，舞台上だけでなく，音響や照明など裏方の仕事も自分たちでやってもらおうと考えています。
　本番までの２週間。さらなる成長が見られることを期待しています！

【5年生】先輩に質問！

　下京中学校から中学２年生がチャレンジ体験に来ています。５年生が今がんばっている総合的な学習の時間「仕事を学び　仕事で学ぼう」の学習のよい見本となる姿を見せてくれることと思います。
　今日は，英語の時間に「中学校の英語の授業」について，単語や文法を覚えなくてはならないこと，英語でインタビュー活動があることなど，楽しいだけでなく，厳しい面もあることを教えてもらいました。　写真は一緒に給食を食べている様子です。「クラブは何をしているんですか？」などたくさんのことを聞いていました。

防災訓練

10月26日（日）
　大内防災訓練が，本校を会場に行われました。
　
　緊急時に，避難所となる本校体育館で実際に避難所となった場合どのようになるのか？組織はどうなるのか？など具体的なお話をしていただきました。

　緊急時，自分たちの生命を自分たちで守る〜そのために知っておかなければならないことやそのためにしておかなけらばならないことなど確認し合いました。
　

PTAコーラス交歓会

10月25日（土）
　醒泉小学校で，PTAコーラス交歓会が行われました。
　
　本校は３番目に出演でした。
　「菩提樹」と「底力のタンゴ」を歌いました。美しいハーモニーと楽しい歌詞・・。
　素敵な芸術の秋の一日でした。

JAET京都大会

10月24日
　JAET京都大会　公開授業日です。
　当日　120名を超える方々が本校に参観に来られました。

　子どもたちが，生き生きと学習している様子を見ていただきました。
＜アンケートより＞
・梅小路小学校では，低学年から系統的に「集める」「まとめる」「伝える」ために必要となると力をつけているのがよくわかりました。
・子どもたちが活き活きと学習に向かっていてすばらしかったです。
・タブレット端末を効果的に活用している姿がすごかったです。

などたくさんほめていただきました。
ご協力いただきました皆様，本当にありがとうございました。ご指導いただきましたことまた励みに教職員一同取組を進めてまいります。