【４年生】 奥志摩みさきの家１ 出発式

　「僕たち私たちの成長した姿をみてください。」と代表の児童の力強い言葉がりました。また，校長先生から「協力することについて」お話をしていただきました。

　早朝よりたくさんの保護者の方に見送られながら，元気に笑顔で出発をしました。

【４年生】 「みさきの家」に向けて

　いよいよ１５日（月）から「みさきの家」野外宿泊学習に出発します。
今日は，キャンプファイヤーのときに踊る『オクラホマミキサー』の練習をしました。男女ペアになって，笑顔いっぱいで練習できました。本番では，炎を囲んでいっそう盛り上がるのではないかと思います。
　楽しい思い出をたくさん作ってきたいと思います。

【１年生】 元気よくあいさつをしました！

　１年生は，１１日（木）の朝にあいさつ運動をしました。
　自分たちの班で決めた場所に集合し，そこを通るお兄さん・お姉さんに元気よくあいさつをしました。２〜６年生までのみんなも，きちんとあいさつを返してくれて，とても気持ちのいい朝になりました。
　あいさつを元気よく返してもらえたときの気持ちよさを忘れずに，明日からはもっと元気な声であいさつをできるようになっていってほしいと思います。

【５年生】 平和へのメッセージ

　５年生は図画工作科の学習で「平和ポスター」に取り組んでいます。「平和ってどういうことだろう」と疑問から始まった学習もいよいよ完成間近です。
　「絵を見た人にどんなことを考えてほしいか・感じてほしいか」
そのことを常に意識しながら最後まで丁寧に色をつけていきます。教室や廊下にみんなの作品が並ぶのが楽しみです。
　

【３年生】 驚きがいっぱい！！

　総合的な学習の時間で「モリモリすくすく」という学習をしていました。
以前から子どもたちが知りたかった給食の秘密を知るために，給食調理員さんにインタビューに行き，また給食室へ見学へ行かせていただきました。
　給食で使う野菜の量や大きなお鍋で炒めているところ，たくさんの野菜をすごいスピードで切っていっているところを見せてもらい，子どもたちからは「多すぎる！！こんなに切るの？」「こんなにたくさんのじゃがいも初めて見た！」「すごい！」と驚きがいっぱいのようでした。作っているところを見せてもらったこともあり，子ども達からは「今日の給食はいつもよりなんだかおいしい気がするな♪」「残さず食べないと！」と嬉しい声が聞こえてきました。実際に見ることで，たくさんの学びがあったようです。

【３年生】 ブックトークをプレゼントしよう！

　国語で「グループで話し合って考えをまとめる」という学習をしています。「１年生はどんな本が好きか。どんな本を読んでいるか。」など，１年生にインタビューをしに行きました。また，校長先生にブックトークをしてもらい，ブックトークをする上で大切なことやブックトークのやり方のポイントなどたくさんのことを教えていただきました。１年生に話を聞き，校長先生のブックトークを見せてもらい，子ども達もたくさんのイメージを持てたようです。１年生に喜んでもらえるように，ブックトークのプレゼントを考えていきたいと思います。

【２年生】 梅小路タイム

　梅小路タイム，今回の発表者は２年生です。
自分の選んだお気に入りの本を紹介しました。
あらすじ，主人公，好きな場面や読書後の感想などを短い文章にまとめて発表しました。
緊張気味ではありましたが，この日のために練習した成果を発揮し，大きな声で発表することができたようです。
　２年生の紹介の後には６年生による読み聞かせをしてもらいました。
自分たちの紹介した本をみんなに知ってもらえる素敵な時間。
６年生のお兄さん，お姉さんに感謝です。

教室に戻ってからは，友達の選んだ本を読み合いました。
１５分間という短い時間でしたが，どの子も没頭して何冊もの本を読んでいました。

【２年生】あったらいいな，こんなもの

　国語科「あったらいいな，こんなもの」では，発表に向けて自分の願いをかなえるための道具を考えています。
　透明人間になれるマント。
　空をとべるはね。
　形を自由自在に変えられる自転車など様々な夢の道具を考えています。

　自分で考えたあとは友達に相談し，さらに自分のイメージに近いものに改良していきました。

【４年生】エコライフチャレンジ

　夏休みの間に取り組んだエコライフをもとに，頑張れたことと難しかったことを出し合いました。
　付箋紙に書いて，付箋紙を動かしながらまとめていきます。

　そのまとめた模造紙から「おすすめ」エコライフと「チャレンジ」エコライフを短冊にかいて班で発表し合いました。

　おすすめには
・エアコン28度設定。
・冷蔵庫のドアを開けたらすぐにしめる。
・シャワーの水をすぐ止める。
などです。
　自分たちの振り返りから，今後進めていきたいチャレンジとして
＊エコについて家で会話する。
＊エコバックをもっていく。
等があげられました。

　最後に，キーワードとして「つづけること」と「ひろげること」を教えていただきました。環境に優しい生活をしていけるよう，これからも続けていきたいと思いました。

【１年生】梅小路公園に行きました。

　１年生は，「秋の様子を見つける。」「自分が責任をもってお世話をする生き物をさがす。」の２つのめあてをもって，梅小路公園へ行きました。
　全て緑色だった木の葉に赤色やオレンジ色の葉が混ざっていることや，涼しい風がよく吹くことなどに気がついていました。
　梅小路公園が，もっと秋の様子に染まり出したら，もう一度行きたいと思っています。子どもたちも楽しみにしています。

　色の変化だけでなく，聞こえる音や吹く風の様子など体いっぱいに秋を感じたいと思っています。