5年生 総合的な学習の時間

　学校に田んぼをつくってくださった地域の方がたの思いや願いを受け「おいしいお米を食べていただきたい」ということで，学習がスタートしました。

　京都水族館の方々や農家の東さん川北さんにもお世話になり，水族館の里山と校庭の田んぼに植えた稲。
　お世話を続け，稲刈り・脱穀・精米をして，10キロ以上の収穫となりました。
　
　そのお米をどうしていくのか話し合います。
　子どもたちが，「おいしいお米ってどうやったらできるのだろう」と進んで調べる姿。元気がない稲を見て「どうしたのだろう。虫かな？病気かな？」と心配している姿。毎朝，登校したらすぐに稲の様子を見に行く姿・・。
　多くの方々とかかわりながら，主体的に学びをつくっていくことができました。多くの方々への感謝の気持ちを伝えていきたいです。
　水族館の方々が，子どもたちとかかわることでつながりも深くなり，「子どもたちの前で，素敵な人でありたいと思うようになった。」と言ってくださったことを聞いて心が温かくなりました。本当にありがとうございました。

校庭の秋

9月20日
　つい先日までつぼみだった曼珠沙華の花もきれいに咲いています。

　種取りや稲刈りなど収穫の秋。
　ともに，冬に向けて新たな栽培活動が始まっています。

わくわく土曜学習 9月

9月20日
　今日はわくわく土曜学習です。

　いつものように漢字学習・計算学習をしました。
　たくさんのプリントの枚数に
　「とじるのが大変！」
　「一日でこんなにたくさんできたんだ。」と自分でも集中してできたことに驚いていました。

　後半は，9月もタブレットを使いました。使い慣れている子どもたちですが，普段あまり使わない「くらべる」ツールを用い，二人組で動画をとって投げたり跳んだりスキップしたりして比べました。
　比べる場所がしっかり合わせられるように設定して，重ねたり並べたりして見ています。気になる部分をさし示しながら話し合っています。学習のグラフを重ねて考えたり体育の学習で動作を比べたりして思考を深めることができます。

【４年生】 おいしかったよ みたらし団子

　みさきの家から帰ってきて第一日目。みんな元気に登校してきました。
　今日は，みたらし団子を作りました。お月見には少し遅れたけれど，団子粉を手のひらでまあるくまあるく，おいしくなあれと気持ちをこめながら丸めました。たれも甘辛くおいしくできました。おはしを串のようにして，団子を４つさして味わっている人もいました。「おいしかった。」「家でも作ってみたい。」と，満足して帰りました。

【５年生】 田んぼの学校 〜脱穀・精米〜

　京都水族館に先週刈った稲の脱穀・精米作業に行きました。千歯こきという昔の脱穀農具を使ったり，とうみで風を起こして，藁やもみ殻を精選したりと，稲を刈った後にも，食べられるようになるまでにたくさんの作業があることを知りました。
　また，自分たちが育てた稲も一緒に精米しました。量は少ないですが，最初から最後まで自分たちで育てたものなので思い入れもあります。
　もらったお米と自分たちのお米。
みんなで食べる？
お世話になった人をお招きする？
　これからも学習は続きます。

【6年生】 パワーアップタイムに…

　水曜日のパワーアップタイムには「アクティブリスニング」に取り組んでいます。

　相手が話しやすいように，相手の方を見ながら，うなずいて聞く練習をしています。２人組で楽しそうに話すことができています。これを日ごろの授業で，班での話し合いや全体での発表のときに生かしていけるように意識していきましょう！

【５年生】 稲刈り・畑づくり

　今日は学校の田んぼとバケツ稲の稲刈りをしました。先日，水族館の方や農家の方に教わった稲の刈り方や結び方を思い出しながら，自分たちで育てた稲もようやく収穫の時を迎えました。同時に，学年の畑も，夏の野菜から冬の野菜が育つよう，土作りをしました。こちらは収穫までまだ時間がかかりますが，美味しい野菜が育つよう，米作りの経験を生かして育てていきたいと思います。

【6年生】みたらし団子作り

　栄養教諭の船田先生にお世話になりながら，みたらし団子を作りました。

　3回目ということもあり，手際良く作ることができていました。みたらし団子についての話もよく覚えていて，継続してやっていくことは力になるのだと実感することができました。

　最後には，季節の和菓子についてのお話も聞き，自分たちで季節の和菓子も考えました。悩みながらも楽しいアイデアがたくさん出ていました。

　簡単に作れますので，おうちでもみたらし団子を作ってみてくださいね。

【6年生】国語科 平和について考える

　国語科では「平和」についての学習をしています。

　自分の平和についての意見文を書いていくために図書室やコンピュータ室を利用して情報を集めています。ただ適当に集めるのではなく，より説得力が高まる情報を選んで集める必要があります。

　難しい内容ですが，多くの人が望む「平和」を実現していくためにしっかりと考えていきたいと思います。

※図書室で寺嶋先生にお世話になりながら調べ学習を進める様子です。
　図書室でもインターネットで情報を検索できるようになっています。

【４年生】 みさきの家 ３２ 元気に帰校

１６時

　みさきの家の活動をふりかえり，帰校式をしました。

大きなけがもなく，みんな元気に帰ってきました。

　家ではみさきの家の話で，おおいに盛り上がってほしいと思います。