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最新更新日：2025/07/31 |
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【５年生】山の家１６ 朝食   食堂で朝食をいただきました。 健康観察の「元気です。」ということばを裏付けるかのような，子どもたちの食欲です。山登りをするためにも，しっかり食べることは大切です。 この後，9:00〜山に行きます。 今日は，お天気に恵まれた一日となりそうです。 【５年生】山の家１５ 朝の集い   おはようございます。 今日は子どもたちからのあいさつの声もひときわ大きいです。 昨日の振り返りで話されたことが活きた一日の始まりです。 集合時刻も10分前にでき，少し早目の朝の集いです。 健康観察では，どの子も「元気」ということで，全員山登りにチャレンジできそうです。 早めに集いが終わったので，昨日のリーダー会議で「班で話す時間がほしい」という願いもかないました。 「挑戦」というテーマにぴったりの子どもたちの行動です。 【５年生】山の家１４ 振り返り  食事の後，今日の振り返りをしました。 生命を感じながら，しっかり活動できたよいところと，夢中になりすぎて時間を意識できなかった課題があげられました。 明日は，挑戦をテーマに山登りに取り組みます。 山登りの服装や心の準備をして5分前にみんなでそろえるのを目指します。 みんな同じ気持ちでスタートラインに立って，挑戦！！です。 今日は明日に備えて，少し早めに就寝します。みんな元気です。 【５年生】山の家１３ 夕食  17:00からの入浴後，食堂で夕ご飯を食べました。 初めての食堂でのバイキングです。 子どもたちは，自分に食べられる量だけ取りながらも何度もおかわりして食べていました。 【５年生】山の家１２ 自然観察   野外炊事に時間がかかってしまいましたが，最後まできちんと片づけることができました。 予定を15分遅らせて，自然観察会に出かけました。山の家の方がお話をしてくださいます。 「ここは，シカの水飲み場だよ。」 「多分この葉は，昨日の夜に食べたものだね。」 「オトシブミって知っていますか？」「ファーブル昆虫記で読みました。」など実際にいろいろなものを見たり，さわったりにおいをかいだりしました。 たっぷり花背の自然に触れました。 【５年生】山の家１１ 野外炊事２   野外炊事場に移動して，魚（イワナ）をさばいて塩焼きにしていただきます。 同時に豚汁とご飯を作ります。 今さっきまで生きていたイワナの生命をいただき，自分の生命を大切にしていかなくてはいけない・・子どもたちの言葉です。 2回目の野外炊事ですが，小雨のため湿気てしまったのかなかなか火がつかず悪戦苦闘でした。 【５年生】山の家１０ 魚つかみ
9:00
魚つかみをしました。 最初は，何のヒントもなく魚つかみをしていたのですが，2回目になる前に魚をつかめられた人からヒントをもらいました。 「上からおさえるようにしたらいいよ。」 「すみに追い込んだらいいよ。」 などいろいろ教えてもらって，第2回目の挑戦！ 捕まえられない人は赤帽にして，みんなで協力して梅小路みんなで魚つかみをすることができました。    【5年生】山の家９ 朝食 パックドック   パックドックを作りました。 家から持ってきた1リットルの牛乳パックにパンを入れ火をつけます。 少し焦げた班もありましたが，おいしくいただきました。 これから魚つかみの活動です。 薄日が差してきたので，川での活動ができそうです。 【５年生】山の家８ 朝の集い
07:00
一緒に活動している桃山小学校，西京極西小学校と一緒に朝の集いを行いました。 あいにくの小雨のため，オリエンテーションホールでしました。 どの学校も素敵な学校紹介で，この活動が終わってもずっとつながっていたいですといった言葉が印象的でした。 あいさつが飛び交う山の家の活動です。ことばのように，出会いが次につながるといいですね。 そのあと，梅小路小学校だけで今日の目あて「生命」についてと活動についての確認がありました。テーマを意識しながら，今日も頑張ります。    【５年生】山の家７ ふりかえりと手紙   20:00からの天体観測は，あいにくの曇り空でできませんでした。そのかわり，ホタル観賞をしました。 水車小屋のあたりで，たくさん飛び交うホタルに驚きの声。 その後，今日一日の振り返りと帰った時の自分への手紙を書きました。 この野外活動を体験し終わった自分との対話です。 「変わろうとするのも自分。帰った自分はどうなっていますか？」〜子どもの手紙の一部です。今の自分のできているところを認めながら，さらなる高みを目指して頑張ろうとしている子どもたちです。 明日が楽しみです！子どもたちはみんな元気です。 |
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