大枝音頭の練習

　大枝夏まつりや運動会で踊る、大枝音頭の練習をしました。
地域の大枝音頭保存会の皆さんに学校に来ていただき指導していただきました。

　まず、大枝音頭が生まれた歴史をお話ししてもらいました。
大枝音頭とは、約60年前に大枝地区が京都市に編入された時の記念につくられ、今後ますますこの地区が発展するようにと、願いが込められた踊りだそうです。

　そのあと、保存会の皆さんの踊りをお手本にして、練習をしました。
「みんなとても覚えが早く、上手に踊れました。」と司会の方からお褒めの言葉もいただきました。

西総合支援学校と交流

今日は4年1組が西総合支援学校と交流学習をしました。
どんなお友達と出会えるのかわくわくしながらバスに乗り，西総合支援学校へ。
グループに分かれ交流会場へ入ると，西総合の子どもたちが待っていました。自己紹介やごあいさつの時間帯は少し緊張した様子でしたが，しばらくするとすかっり打ち解けた様子でした。帰る頃には，「自分からすすんで関わっていったら楽しそうにしてくれた」という声が聞けました。今日の交流が大枝の子たちにとってよい経験になったと同時に西総合支援学校の子どもたちにとってもよい経験になったことを願っています。

水はどうなる？ （４年生）

理科で「とじこめた空気や水」の学習をしています。

今日はとじこめた水に力を加え，水の体積も空気と同じようにおしちぢめられるのかを調べました。
あれれ？力いっぱい押しても，動かない…
どういうことか，考えました。
そして，力を加えた時の水の様子を図に表わしました。

今日の実験から「とじこめた水はおしちぢめることができない」ということがわかりました。

どんな時代？ （４年生）

今日から７月。４年生になって早くも３ヶ月が経とうとしています。
昨日と今日は自由参観でした。
たくさんの保護者の方が見に来てくださいました。

子どもたちは“見られている”という少しの緊張感と，“見てもらっている”といううれしさの入り混じった気持ちで過ごしているように感じました。

今日の国語の時間は「一つの花」という物語との出会い。
物語の時代背景を知るために，戦争（第二次世界大戦）中の様子を映した映像を見ました。
子どもたちは息をのんで見入っていました。

これから，物語を紹介するため，詳しく読み進めていきます。