春の遠足（２年生）３

川魚のコーナーの次はお待ちかねのイルカショーです。
京都水族館のイルカスタジアムは連休の中日なこともあり
たくさんの人が集まっていました。

イルカの楽しそうに泳ぐ姿を観て子どもたちの顔もにこにこ顔です。
人懐こいイルカたちはショーが終わった後も水槽の近くにいる
子どもたちの近くを行ったり来たり…
まるで子どもたちに合図を送っているようでした。

イルカが可愛くてショーが終わっても中々スタジアムから
出られない様子の子どもたちでした。

春の遠足（２年生）２

京都水族館についてから，諸注意を聞いて，いざ中へ入ると
早速お出迎えしてくれるのは京都鴨川に生息する特別天然記念物の
「オオサンショウウオ」です。

子どもたちは口々に
「わーかわいい。」
「手の形が人の指みたいだよ。」
「なんでこんなに重なっているのかな。」
など，いろんなつぶやきを聞かせてくれました。

春の遠足（２年生）１

２年生は春の遠足で京都水族館へ行ってきました。

雨が降るかと心配していましたが，出発時の天気は曇りでした。
暑すぎず寒すぎずちょうどいい季候の中，学校を出発です。

わら天神前のバス乗り場までと，
バスから降りて水族館へ行く時は２列で歩いて移動します。

集団で移動するには注意することがたくさんありますが，
１年生の時に比べて随分上手に歩けるようになりました。
無事，京都水族館に到着です。

春の遠足（２年生）

今日は，２年生が春の遠足で「京都水族館」へ出かけています。雨に降られることなく，梅小路公園で楽しくお弁当を食べています。

音読劇をしよう。

国語科の学習で，「白いぼうし」を読み深めてきました。来週の音読劇発表会に向けて，読み方の工夫を班で相談し，よい発表ができるように頑張っています。どのようにして読んだら，登場人物の人柄や様子が伝わるのか，お話の情景を伝えられるのか……。子どもたちは色々なアイデアを出し合い，練習に励んでいます。

ソフトバレーボール

体育の学習でソフトバレーボールをしています。チームごとに声をかけ合い，協力しながら，楽しく活動をしています。レシーブやトスでボールをつなぐのはとても難しいですが，子どもたちは一生懸命にボールを追いかけています。講堂は子どもたちのやる気と笑顔で溢れています。

理科「天気と情報（１）」

　今日の授業は，コンピュータールームで行いました。インターネットで，「天気」のことわざや，言い伝えを調べました。画面をにらみながら，熱心にメモする姿が見られました。けっこう，あるもんなんですね。子どもたちが，いろいろ調べてくるので，読んでいておもしろかったです。

図画工作科「感じたことを伝えたい」

　図工の時間は，風景画の学習に取り組んでいます。指でアングルを作り，日常の見慣れた風景を切り取って，キャンパスにかきこんでいきます。
　今日は，その初日でした。思い思いの風景の前に陣取り，しっかりと腰を据えてデッサンに取り組む子どもたち。
「部分だけをみるのではなく，全体を見ましょう。」と指導を受けながら，楽しんでキャンパスに向かっていました。

感想を交流しました

　国語科の「きつつきの商売」という学習のなかで，「お店を開いたら，おもしろいな」と思うものを想像して「かんばん」をかきました。その後，友だちと作品を見せ合い，感想を交流しました。みんな工夫していました。

5年理科 天気と情報

天気の言葉が入ったことわざについてコンピューターで調べました。
「富士山にかさがかかると雨」
「羽アリが多いと雨が近い」
などたくさん見つけました。