水泳学習スタート★

　今年度初めての水泳学習がありました。
　朝からお天気があやしく，雨もパラパラ降ってきて
「プールに入れるかな」「入りたいな」子どもたちは期待半分，不安半分…。
　子どもたちの願いが通じたのか，２時間目には雨もほぼあがり，
プールに入ることができました。
「寒いっ」「つめたいっ」と言いながらもみんな笑顔で楽しみながら
水泳学習に取り組んでいました。

チーム”あい”日記 ５

　今日の練習は，１０００ｍのタイムトライアルでした。一周２００ｍのトラックを５周します。

　練習を始めてから１ヶ月と少したちましたが，この１０００ｍの記録が伸びている子がとても増えています。１０秒や１５秒もタイムを縮めてきている子もいます。

　ですが，今日の練習では全体的にあまりタイムが伸びませんでした。それは，「最初にスピードを押さえてしまっているから」だと伝えました。始めからスピードにのっていかなければタイムはでない，ということを子どもたちも感じたようです。

　決められた距離をどう走るか，ということも考えていきたいですね。

沖縄県産のもずくを使いました

　＜きょうの給食＞

　牛乳・ごはん・肉みそいため・もずくのスープ（新献立）

　「もずくのスープ」は，もずく・たまねぎ・にんじん・チンゲン菜・とうふをたまごでふんわりととじた，具だくさんのスープでした。野菜の甘みとたまごのまろやかさ，そしてもずくのつるんとした食感を楽しんで食べました。もずくは，海のミネラルをたっぷり含んでいるので骨や歯をじょうぶにします。また，独特のぬめりは，食物せんいの一種なので，おなかの中をきれいにしてくれる働きもあります。酢などで味つけをした「もずく酢」はよく食べられているので，子どもたちはよく知っていました。

　こどもの感想から。

　『もずくのスープはとてもおいしかった。本当のもずくはすっぱい(*)けど，その味がなかったです。（６年生）*もずく酢のすっぱい味が，もずくの本当の味だと思っているみたいです。』

　『もずくのスープが甘いかんじもしたし，しょっぱいかんじもしました。（４年生）』

　『もずくのスープがぬるぬるしていておいしかったです。あと肉みそいためがおいしか　　ったです。（３年生）』

　


　

しゃきしゃきのじゃがいも！

　＜きょうの給食＞

　牛乳・麦ごはん・牛肉とじゃがいものいためもの・わかめスープ・プリン

　千切りにしたじゃがいもを歯ごたえが残るようにゆでます。砂糖・オイスターソース・しょうゆで味つけした牛肉とさらに一緒に炒めます。いろどりに三度豆を加えてできあがり。ごはんのすすむ１品でした。

　こどもの感想から。
　『じゃがいもがシャキシャキしておいしかったです。おうちでは食べたことがないので　　おいしかったです。（２年生）』

　『わかめスープのわかめともやしがおいしかったです。ぎゅうにくとじゃがいものいた
　　めものの，じゃがいもがしゃきしゃきしてておいしかったです。（３年生）』

まちたんけんにでかけました（３）

　３回目の町探検に行きました。今回は嵯峨小の北東方面です。
　学校を出発してしばらく行くと，田んぼや畑が多くなってきました。「南側と全然違うなぁ」「なんかのどかやなぁ」と言いながら歩きました。北嵯峨のあたりはまさに田園風景が広がっていて，来たことのない子どもたちは自分の家の周りとの風景の違いに驚いていました。

６月の新献立「糸こんのたらこまぶし」

＜きょうの給食＞

　牛乳・ごはん・平天と里芋の煮つけ・糸こんのたらこまぶし・みそ汁

　　子どもたちに知らせたい・味わってほしい食材はたくさんありますが，給食で使うに　は産地や食品添加物，大量の調理にむいているかなどいろいろな条件をクリアしなければなりません。毎年，給食物資選定委員会という会で２，３品ずつ使用できる食材を選んで，増やしています。
　　
　今日はその新しい食材「たらこ」を使った献立「糸こんのたらこまぶし」が登場しました。薄皮をとった生のたらこが冷凍されて届きました。解凍して，細かく切った糸こんにゃくと夏野菜のピーマンを一緒に炒めました。
　
　ランチルームで給食を食べた４年生からは，「これ，うまっ！！」という声も聞こえてきました。苦手なピーマンもたらこの味でおいしく食べられたようでした。

　子どもたちの感想より。
　『今日の糸こんのたらこまぶしは，ピーマンの苦味が少なくて，低学年でも食べやすいと思いました。（６年生）』
　
　『糸こんにゃくとピーマンにたらこがからみあって,とてもおいしかったです。（５年生）』

リーダーへの道

　今日は第１回目のフレンドリー活動がありました。

　「先生，いつから始まるのですか？」とだいぶ前から今か今かと待っていたフレンドリー活動。

　６年生はまず１年生を教室まで迎えにいき，自分の基地教室へと一緒に行きます。手を繋いで優しく声をかけながら。

　教室では，まず自己紹介です。初めてなので顔を名前を覚えることが今日は一番大切なこと。前もってグループの名前を覚えていた子もいましたが，いざ下級生を前にすると緊張気味の６年生。

　子どもたちの感想のなかには，

　・まとめるのが難しかった。　　・リーダーがこんなに大変だとは思わなかった。
　・思うように進められなかった。

と難しいと感じている子もたくさんいました。でも何事も初めからうまくいくはずありません。今，感じていることはとても大切なことです。

　フレンドリー活動の時間が終わると，また優しく肩を抱き，教室まで送ってあげる６年生を見ていると，とても微笑ましく思いました。リーダーへの道をまさに歩き始めた子どもたちでした。

つるがでてきたよ！

　１年生の育てているあさがおも，ぐんぐん成長してきています。
つるが少しずつのびてきているので，支柱を立てました。
観察していると，
「つるがのびてきていてうれしいな。」
「はっぱは，手のひらと同じ大きさになってきた。」
「くきも太くなってるよ。」
としっかり観察している子どもたちもいました。これからも，どんな風にあさがおが育っていくか楽しみです。

この大空に

　音楽の学習で「つばさをください」の曲を学習しています。

　この日は「曲の感じや歌詞の内容に合った歌い方を工夫して，主旋律を歌おう。」というめあてで学習を進めていきました。

　１番はじめにこの曲を聴いたときに，この曲から感じ取ったことや聴き取ったことを子どもたちから聞いてみました。すると，

　・空を飛べるようにつばさがほしい
　・鳥になって飛んでいるよう

　・二部合唱になっているところがあった
　・これは長調の曲です

とたくさんの発表がありました。

　３回目，４回目と曲を聴いていくなかで，歌詞の聴き取りをしたり主旋律で難しいところを出し合ったりしました。何度も聴いて歌って確かめていくうちに，とても素晴らしい歌声で，歌詞の内容に合った歌い方を工夫していました。

　子どもたちの歌声を聴いていると，この大空につばさを広げて飛んでみたくなるような，飛んでいけるような，そんな気持ちになりました。

水あそびをしました

　今日は，よい天気の中，初めての水あそびの学習をしました。
　教室で着替え方についてお話した後，プールサイドでのきまりを学習しました。
水の中でも，楽しそうにすいすい進んでいく子どもたちでした。
初めての水あそびでも，しっかりきまりを守って活動できる１年生が多く，たのもしく感じました。