学習発表会に向けて ６

　最初は、恥ずかしがっていた子どもたちも、大きな動きができるようになってきました。
　さらに、声も大きくなったきました。

　舞台を一杯に使って、大きな魚をつかまえようとする１１のねこたち。

　本番での奮闘ぶりが楽しみです！

学習発表会に向けて ５

　２年生は、学習発表会で「１１ぴきのねこ」をします。

　おなかをすかせた１１匹のねこが大きな魚をつかまえようとするお話です。

　台詞は、もうすっかり覚えて、今は動きをつける練習をしています。

学習発表会に向けて ４

　１年生のすばらしいところは、友達が演じているのを見ている態度です。

　自分ががんばるだけではなく、心の中で友達を応援しながら見ているようです。

　だからこそ、友達の演技のいいところが発表できるのだと思います。

　これからもチームワークよく、練習を続けることでしょう。

　

学習発表会に向けて ３

　１年生は、学習発表会で「かいぞくぴかぴかだん〜なぞのしま〜」の劇をします。

　初めての学習発表会にもかかわらず、みんながそれぞれの役になりきり、一生懸命に演じています。

白熱！ ポートボール ２

　シュートも工夫して、ガードマンにとられないように山ボールのシュートをする子もいます。

　ガードマンもシュートをさせまいと、懸命にシュートを防ぎます。そんな中、シュートが決まった時は、本当にうれしそうです。

　これからも、友達と協力してさらにチームワークをよくして、ポートボールが楽しめますように！
　

白熱！ ポートボール １

　４年生が体育でポートボールをしています。

　最初はルールさえ分かりませんでしたが、だんだん分かってきて、今ではポートボールが大好きになりました。
　みんなが体育の時間を楽しみにしています。

　お互い声をかけ合い、パスもつながるようになってきました。

１年研究授業 ４

　そしてみんなで意見交流し、３つ目の方法が一番やりやすいことも分かりました。

　さらに、適応題にもチャレンジしました。

　どの子も本当に最後までねばり強く、くり下がりのある引き算の学習を頑張りました。

　これからも、自ら進んで自分の意見を発表し、友達の説明をしっかり聞いて、算数の学習を進めていってくれることでしょう。

１年研究授業 ３

　「数図ブロック」を使って、「１３−９」の答えを出すには、

　１３こから１つずつ９こ取っていく方法
　１３こからまず３こ取って、残りの６こを１０こから取る方法
　１０こから９こ取って１こ、その１こに３こをたす方法

　この３つの方法を、子どもたちは前で説明してくれました。

１年研究授業 ２

　「１３−９」という式は立てられても、くり下がりがあるので、今までのように簡単には答が出ません。
　
　そこで、子どもたちは、「数図ブロック」を使って答えを導き出しました。
　そして、自分の考え方をみんなに紹介してくれました。

１年研究授業 １

　今日、１年の算数の研究授業がありました。

　「かきが１３こなっています。９ことると何こ残りますか？」という問題です。

　以前に引き算の学習をしましたが、くり下がりのある引き算の学習は、今日が初めてです。