さつまいもで茶巾しぼりを作ろう １年生

　１年生は生活科で，６月に「さつまいも」の苗を植えました。

　愛情をもって水やりなどの世話をしたので，夏には蔓や葉が畝いっぱいになりました。

　今日は，その「さつまいも」を使って「茶巾しぼり」作りです。

　食べ物を育て，調理をする活動を通して，子どもたちは食べ物には命があること，感謝して食べることに気付いたようです。

　

今月は２５日（月）からです！

１０月から１２月までの３か月間，月末の１週間期間を設けて，使用済てんぷら油の回収を子どもたちを通じて行っています。
この取り組みは，京都市がさらに幅広い市民の参加を得て，油の回収拡大を図るために，より利便性の高い回収場所や方法を求めて実験的に行われているものです。京都市の小学校では，本校と新町小学校で実施されています。
子どもたちは事前学習などで，集められた油がバイオディーゼルになることなどを知り，環境学習の一環としても位置付けることができました。
第一回目の１０月の１週間では，５１本の油が回収されました。なかには使用済みのものだけでなく，家庭にあった賞味期限切れの油も提供もしていただきました。
今月１１月の回収は，２５日（月）から２９日（金）までです。

PTAコーラス交歓会が行われました！！

１１月２日（土），七条第三小学校の体育館で，下京・東山支部PTAコーラス交歓会が行われました。
　朝の校庭での声だしから始まり，本番は熱気あふれる会場の中で，「美しい朝だから」と「いのちの歌」の２曲を披露しました。
指揮をしていただいた先生のリードのもと，素敵なピアノの音色にのせて，観客の心に届くとても素敵なハーモニーでした。部員の皆様のお顔もとても素敵に輝いていました。

季節と生き物（秋）

　４年生が桜の木とツルレイシの観察をしました。秋になり葉の様子に変化が見られる桜と，ツルや実にも大きな変化が見られたツルレイシを観察し，「葉の色が変わっている！」「ツルレイシの種が実から落ちている！」といった声が聞こえてきました。今後も観察を続け，一年間の植物の変化のまとめをしていきます。

京野菜大作戦！疑問や質問に答えていただきました！

育て始めた京野菜にも変化が出てきました。ぐんぐん育つ野菜もあれば，あまり成長が見られない野菜もあります。子どもたちにたくさんの疑問が生まれてきました。
そこで，畑作りでもお世話になった藤本先生に来ていただき，質問に答えていただきました。野菜というのは，植える時期や天候に左右されやすいということや，愛情を注ぐことが大切だと学びました。
まだまだ野菜作りは続きます。おいしい京野菜ができますように！！

京都駅へインタビューをしに行きました！

５年生の外国語活動の学習の一環として京都駅へ観光客の方にインタビューをしてきました。
“Excuse me?”“Where are you from?”など自分から積極的に話しかける様子が印象的でした。一緒にじゃんけんをしたりプレゼントを渡したりする中で，子どもたちも観光客の方々も自然と笑顔になる活動となりました。
言語だけでなく，ジェスチャーや表情などを取り入れることもコミュニケーションのひとつだということを学ぶことができました。

古典の日

　１１月１日は「古典の日」です。
　
　今日は，１０：００から体育館にて，さまざまな古典作品の紹介を聞きました。
　
　私たちは，古くから受け継がれてきた物語や和歌，芸能などを通して，昔の

人々が美しいと感じたものを同じように美しく感じることができます。

　古典の日をきっかけに長い歴史の中で残ってきたものに目を向け，その素晴ら

しさや新しい魅力の発見につながってほしいと思います。

『日本ＰＴＡ会長賞』をいただきました！！

開校より４年間のＰＴＡ活動が認められ，今年度，日本ＰＴＡ全国協議会より『日本ＰＴＡ会長賞』をいただきました。
京都市の小学校では，本校１校の受賞となります。表彰式は，１９日（火）に東京で行われる予定です。

洗面所に鏡がつきました

トイレから出た洗面所だけではなく,廊下の洗面所にも鏡が付きました。
給食の後,歯磨きを子供たちは頑張っています。
鏡を見て丁寧に歯を磨いています。

避難訓練『不審者侵入』

　「南門から学校敷地内に不審者が侵入した」ということを想定し、避難訓練を行いました。
　下京警察署生活安全課の警部補の方にも、ご参加いただき、全体指導・講評をしていただきました。

　発生時から，不審者対応，門や校舎，教室の施錠，110番通報，門の警戒，児童の安全確認など教職員は役割を分担し、臨機応変に対応できるよう訓練に臨みました。児童は，教室で待機した後，素早く体育館に向かうことができました。
　全校集会では，警部補の方から児童に出来る護身術を教えていただき，実際に取り組むことができました。

　今後も危機管理意識を常に持って，児童の安全確保のために，学校体制で取り組んでいきます。