京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/03
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早寝・早起き・朝ごはんを大切にして、元気に学校生活を送っていきましょう。
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後期始業式・うたごえタイム

 10月16日(水),今日から後期が始まります。始業式では,校長先生が,パラリンピック選手の佐藤真海さんの話題を取り上げ、困難なことに立ち向かって強く明るく生きることの素晴らしさについてお話ししてくださいました。
 その後のうたごえタイムでは,5,6年生が「あしおと」の二部合唱を聴かせてくれました。これから各クラスで練習をして,今後のうたごえタイムでは,全校合唱の練習をしていきます。11月12日(火)の学習発表会で披露する予定です。
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3年生 社会 わたしたちのくらしとはたらく人々 「商店のはたらき」

 3年生は,「商店のはたらき」の学習で,地域のスーパーマーケットを見学させていただきました。
 スーパーマーケットで働いている人は,どのようにしてたくさんのお客さんに買い物に来てもらえるようにしているのかを調べました。品物の種類や値段,お客さんへのサービス,売場やレジ,奥の部屋で働いている人にインタビューするなどして調べました。
 そして,調べたことをまとめて,絵や写真を入れて紹介文を書いたり,品物の産地を調べて,日本の白地図にシールを貼って,どこから京都にやってきたのかをわかりやすくしたりしました。
 
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おもしろサイエンス

本日の「おもしろサイエンス」ですが、予定通り実施します。
降雨の心配がありますので、傘など雨具の用意をお願いします。
学校に集まる人は9時に来てください。
直接、京都御苑へ向かわれる方は9時45分に御苑内北西の児童公園に来てください。

前期終業式

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 10月11日(金),前期終業式を行いました。半年を振り返り,校長先生から子どもたちの成長の姿を写真で見せていただき,がんばったことをほめていただきました。
 5時間目には,各クラスで,通知票を担任から子どもたちに渡しました。
 後期もさらに良いところを伸ばし,元気に楽しく学校生活が送れるように,教職員一同努力致します。地域,保護者の方のご支援,ご協力,よろしくお願い致します。
 なお,10月16日(水)には,後期始業式を予定しています。

給食室より 10月11日

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☆ 今日の献立 ☆  ・ごはん  ・牛乳  ・ハッシュドビーフ  ・さっぱりツナポテト


【ハッシュドビーフ】とは、牛肉を細切れにするという意味です。
ハッシュドビーフは、デミグラスソースとトマトソースをもとに、細切れの牛肉や野菜を入れて、煮込んだ料理です。
給食では、ご飯にかけて『ハヤシライス』として食べます。

給食室より 10月10日

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☆ 今日の献立 ☆  ・麦ごはん  ・牛乳  ・さんまのしょうが煮  ・だいこん葉のごま炒め  ・みそ汁


秋が旬の【さんま】を使ってしょうが煮にしました。
だいこん葉のごまいため、みそ汁で日本で昔から食べられている一汁二菜の献立でした。

6年生 ブックワールドデザインプロジェクト

 夏休み明けの8月末から,「洛央小学校ブックワールド」を新しくデザインするプロジェクトが始まりました。
 10月9日(水)に,6年生の第3回めのワークショップが行われました。
 ふつう図書室といえば,本棚,テーブル,椅子などがあって,“椅子に座って静かに本を読む場所”と考えている人が多いと思います。しかし,世界の学校の図書室をみると,いろいろな活動を楽しむ場所として作られているケースがたくさんあるようです。
 洛央小学校のブックワールドも,みんなが集まり,共に学び,表現することができるような,活動を楽しむ場所になるように,6年生がアイデアを出し合い,自分たちの夢を実現するブックワールドをデザインしています。
 第4回目のワークショップは,11月5日(火)に予定しています。
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給食室より 10月9日

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☆ 今日の献立 ☆  ・炊き込み五目御飯  ・みそ汁


今日の給食は、台風に備えて学校で保管しておいたお米、缶詰(うずらたまご・たけのこ)や乾物(しいたけ)、乾燥野菜(にんじん・小松菜・ごぼう)、まぐろフレークを使って給食室で炊きました。

給食室より 10月8日

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☆ 今日の献立 ☆  ・ごはん  ・牛乳  ・筑前煮  ・かきたま汁  ・りんご


昔は、福岡県と佐賀県の一部を【筑前】とよんでいました。
その【筑前】というところで作られた煮ものなので『筑前煮』とよんでいます。

4年生 社会「安全なくらしを守る」下京消防署の見学

 4年生は,「火事からくらしを守る」で,消防署の人たちの仕事はどのようなものかを学習するために,10月8日(火)下京消防署の見学に行きました。3部構成で(1部25分),1クラスごとに,
1.1Fガレージ奥で,消火器取扱い訓練
2.消防車,消防署の勤務内容の説明
3.ビデオで防火についての学習
をしました。
 子どもたちは,「なぜ,消防車は赤いのですか?」とか「火事の現場では,消防士のほかにどんな人が働いているのですか?」など,いろいろと質問をし,答えていただいたことをメモしていました。
 消防署の行きかえりの道でも,いろいろな消防設備を見つけました。
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