敬老お楽しみ会 ２

　部活動「雅（みやび）」の子どもたちも大活躍しました。

　日頃のお茶のお稽古の成果を発揮し、お抹茶席で、お客様お一人おひとりに、まごころのこもったお抹茶のおもてなしをしました。

　敬老会にご参加された方に「おいしいです　ありがとうございます」と喜んでいただきました。

　地域の方に舞台やお抹茶を楽しんでいただいた、素晴らしい「敬老　お楽しみ会」となりました。

敬老お楽しみ会 １

　９月２９日の日曜日の今日、体育館で「敬老　お楽しみ会」がありました。

　大正琴の演奏や、地元の「パープルフレンズ青春コーラス隊」のコンサートや「柳光会」の歌謡舞踊などがあり、来ていただいたお年寄りに心から楽しんでいただきました。

１年 時計のよみ方

　１年生が算数で「時計のよみ方」の学習をしています。

　デジタル時計が増えたので、アナログ時計の時刻を読み取るのが難しい子もいるようです。

　友達同士で「これは何時？」と問いかけ、答える練習もしています。

　運動場や教室など、学校にある時計は全てアナログです。１年生が、チャイムではなく、時計を見て行動できたら素敵です。

先生、ありがとう、さようなら ２

　最終日は、サプライズで先生に喜んでもらおうと、みんなでこっそり寄せ書きをして、そのプレゼントを手渡しました。

　とても喜んでもらえて、そして、感動してもらえて、子どもたちも嬉しそうでした。

　「先生、ありがとう。そして、さようなら。いい先生になってください！　また会える日を楽しみにしています！」

先生、ありがとう、さようなら １

　８月２９日から始まった、４週間にわたる教育実習も今日が最終日となりました。

　先生には、５年１組だけではなく、５年２組もお世話になりました。
　いっぱい遊んでもらいました。
　どの教科も、困っていたら助けてもらいました。
　体育のマット運動では、体を支えてもらいました。

　先生の初めての授業、そして、研究授業はとても初々しかったです。

　子どもたちも、いい授業にしようと一生懸命頑張りました。

４年研究授業 ４

　その方法とは、９００と２５の両方に４をかけて「９００÷２５」を「３６００÷１００」さらに「３６÷１」とする方法です。


「９００÷２５」→「１８０÷５」→「３６÷１」と導いた子もいました。

　前で「自分の考え方を友達に分かってもらおう」と一生懸命に伝えようとする姿。また、友達の考え方を理解しようと、真剣に聞こうとする姿が大変印象的でした。
　
　担任の先生と、２０人の子どもたち全員が全力で取り組んだ、とてもいい研究授業でした。

４年研究授業 ３

　ところが、担任の先生は「さらに割り算の性質を使うと、もっと簡単に計算できるよ」と投げかけました。

　子どもたちは、それを受けて隣同士で相談したり、ヒントカードを使ってさらに深く考えました。

４年研究授業 2

　今日の算数は、「９０００÷２５０」を工夫して「速く・簡単に・正確に（は・か・せ）計算する方法を導き出す学習です。

　前時に学習した「割られる数と割る数に、同じ数をかけても、同じ数で割っても商は同じ」という割り算の性質を思い出し、子どもたちは懸命に自力解決しようとしています。

　そして、多くの子が、２つの数を１０で割って「９００÷２５」を導き出しました。

４年研究授業 １

　今日、４年生の算数の研究授業がありました。

　「２けたで割る割り算」の学習です。
　
いつも楽しく和やかに学習している元気な子どもたちも、たくさんの教職員に見られて少し緊張気味です。

３年スーパー見学 ３

　「お肉と魚と野菜は温度を変えて冷やしています」
　「毎日、５００人位のお客様が来られます」
　「品物の種類は８０００種類以上あります」
　「半額などのシールをはってその日のうちに売るようにしています」
　「新しい商品を買ってもらって、家で作ってもらえるようにレシピをおいています」
など、大変分かりやすく親切ていねいに答えていただきました。

　子どもたちは、実際にそこで働いておられる方に、直接知りたかったことが聞けて大変いい学習ができました。

　お店の方には、大変お忙しい中、いろいろ教えていただき、本当にありがとうございました。