手足をつかって！！

図工の学習で，手や足に絵の具をつけて大きな紙に描く造形遊びをしました。
テーマは「海」です。
子どもたちは，絵の具の感じを楽しみながら，思い思いに表現していました。

音読がじょうずになったよ

4月からいろんな読み方でがんばってきた音読。
声の大きさ，速さ，声の表情を工夫しながら，すらすら読めるように練習してきました。

「おむすびころりん」では，物語に出てくるおじいさんやねずみになりきって音読できるように取り組みました。おむすびを穴に落としてしまったおじいさん。しかし，その穴からは不思議な歌が…。「おじいさん，わくわくどきどきしているよ。おじいさん楽しそうに踊っているから，ぼくたちも楽しい気持ちで読もう。」，「この歌は，ねずみが歌っているから，小さな声で読もう。」というようなアイディアが教室中に広がりました。これからも大きな声ですらすらと読めるように練習がんばりましょうね。

最近の5年生

社会では「米作りのさかんな庄内平野」についてグループごとに調べまとめる学習に取り組んでいます。そして，体育では水泳学習をすすめています。2人組でそれぞれのめあてを確認しながら学びあうという学習スタイルです。初めは慣れない様子でしたが，回数を重ねるごとに「腕の動きがちょっと違うねん」「息継ぎするときはパッと声を出すようにするんやで」などとアドバイスし合う様子が見られるようになっています。