自分の音，友だちの音

　５年生は，中間休み・昼休みも合奏や群読の練習をしています。これまで，子どもたちはたくさんの時間を費やして練習してきました。

　リコーダーにしても一人では，かなり上手に吹けるようになってきています。鍵盤ハーモニカの子どもたちも，指を一生懸命動かしきれいな音色を響かせるようになってきました。しかし，一緒に演奏をすると太鼓と合わなかったり，途中からリズムがかなり速くなったりします。

　今週は，龍神太鼓を実際に和太鼓を使って練習しました。１７台の太鼓を一斉に打ち，演奏します。これも簡単にはうまくいきません。

　本番まであと一週間を切りました。あとは，自分の音，友だちの音をよく聞いて合わせることが大事です。９９人の「まつり」，ここからが正念場です。

読書週間の様子

10月15日（月）から26日（金）まで，読書週間でした。
２週間でたくさんの取り組みがありました。

１　選書会…子どもたちが図書室においてほしい本を自分で選びます。希望の多い順に図書が購入され，図書室に入荷されます。

２　読書バイキング…子どもたちが読みきかせしてほしい本を選んでききに行きます。その教室へ行くまでどの先生が読んでくれるのか分からないので，みんなワクワクしていました。

３　図書ボランティアさんによる全学級読みきかせ…読みきかせ後には，日ごろの感謝の気持ちを込め，本や読書に関するお手紙を書きました。

４　図書室クイズラリー…読書や図書室に関するクイズを解くことで，本のことをもっと知ったり図書室を正しく利用したりできるようにします。

読書週間を通して，もっと本が好きになり，読書に励めるといいと思います。
これからもいろいろな本に親しんで，たくさん本を読んでいきたいですね。

＊写真は，読書バイキングの様子です。

水菜とつみれのはりはりなべ 〜つみれ〜

　「つみれ」は「つまみ入れる」が縮まって「つみれ」となりました。
鶏ひき肉とまぐろフレークの水煮,細ねぎ,しょうがを入れてよく練りつみれのタネをつくります。それを一口大になるように,ちぎりながら,沸とうしただしの中に入れていきました。そこに,水菜とにんじん,春雨を入れてできあがりです。

　ランチルームで食べた２年３組の子どもたちにつみれを作る様子を見せると「すごい！」と驚きの声があがりました。たった３人で５５０人×１人３個のつみれを１５分から２０分で作ったよと話をすると、「えぇ！！」とさらに驚いたようでした。
　水菜のしゃきしゃきした歯ざわりとやわらかいつみれがとってもおいしかったです。

水菜とつみれのはりはりなべ 〜水菜〜

＜きょうの給食＞
牛乳・ごはん・水菜とつみれのはりはりなべ・ひじきの煮つけ

　「水菜」は江戸時代以前から京都を中心に栽培されてきた,京野菜の代表です。昔は肥料を使わず,土と京都のきれいな水を使って育てられたことから「水菜」とよばれるようになりました。
　葉に深い切りこみがあるのが特長で,やわらかくてみずみずしくしゃきしゃきした歯ざわりがあります。「はりはりなべ」の「はりはり」はこの水菜を噛んだときの音から名づけられました。
　今日は福岡産のとてもきれいな水菜が届きました。

みんなで盛り上げて

　学芸会の練習は始まり，教室では和太鼓を叩く練習をしています。分厚いマガジンなどを使い，それを撥で叩いています。

　リズムは覚えられるけど，みんなで合わせることが難しい…と子どもたちも毎日のように練習をしています。

　体育館では，群読と八木節の練習もしました。まだまだ完璧とは言えない段階です。「家でもリコーダーや鍵盤ハーモニカを一生懸命練習しています。」と，保護者の方からの声もいただいています。
　その成果がしっかりと出せるように，群読，合奏，和太鼓とさらに力をいれて頑張っていきたいと思います。

疾走懸命！予選突破ならず・・・

　ほのかに色づいた嵐山を背に，チーム「疾走懸命」は嵐山東公園を駆け抜けました！自己ベストを出した子，いつもより記録がふるわなかった子，悔し涙を流した子…それぞれのドラマがありました。タスキをつなぐ駅伝は，みんなの願いのリレーです。一人一人の心，「大文字駅伝に何としても出場したい！」という気持ちの強さが，他のチームと比べて弱かったように感じました。結果を残すためには，現状に満足せずとことん努力するその過程が大切であるということ，個々だけではなくチームとしての団結力が大切であることを感じとってくれたのではないでしょうか。この経験を次へいかしてくれることを信じています！選手のみんなお疲れさまでした。そして，応援にかけつけてくれた皆様，どうもありがとうございました。

高齢者体験〜72年後の自分〜

地域からゲストティーチャーをお招きし，高齢者体験をしました。めがねをかけたり、おもりの入ったベストを身につけたりしました。年齢を重ねると，体が重く感じたり，ものが掴みにくかったり，黄色が見えにくくなったりすることを子どもたちは体験しました。高齢者体験から，高齢者の方がどのような生活をおくっていらっしゃるか、どのようなご苦労があるのか子どもたちは分かったようでした。１１月１０日（土）ホームカミングデーの敬老交流会でも，高齢者のみなさんのことを考えて発表してほしいと思います。

☆ハッピー・ハロウィン☆

　今月の給食室は，ハロウィンの飾りつけをしています。オレンジのかぼちゃやかわいいおばけがいて，とてもにぎやかです。
　ハッピーキャロットが当たった子どもも，キャンディーを持ったおばけか，かぼちゃのしおりがもらえました。

ハッピーキャロットのハッピーな話

＜きょうの給食＞
・牛乳・ミルクコッペパン・ボルシチ・ごぼうのソティ

　今日は「ボルシチ」に星やハート・くまのかたちにくり抜いたにんじん（ハッピーキャロット）が入っていました。どのクラスも２つずつなので，誰に入るかはわかりません。子どもたちはいつも楽しみにしています。

　そのハッピーキャロットで今日はとてもハッピーなことがありました。
１年３組でハッピーキャロットの入っていた女の子が，「わたし前も入っていたから誰かにあげるわ。」と言い出しました。すると，たくさんの子どもたちから「ほしい！」「ちょうだい」の声。席の近くまでもらいに来ようとする子までいました。
　その女の子はくまのハッピーキャロットをスプーンにのせて、転入してきた女の子のお皿に入れてあげました。「どうしてあげたの？」と聞くと，だって「ハッピーキャロットのこと知らないし，当たらはったことないから。」と話してくれました。心がとっても温かくなって，ハッピーな気分になりました♪

疾走懸命！明日は、大文字駅伝予選会

　これまでがんばって取り組んできた疾走懸命も明日は大きな山場をむかえます！そう、支部大文字駅伝予選会です。泣いても笑っても一発勝負。上位３チームまでが出場権を得ます。子どもたちは前日まで選考のタイムトライアルに挑んでいました。メンバーも決定し、後は明日を待つのみ。うれしいご報告ができることを願っています！みなさんも応援よろしくお願いします！