動物園２

大きなぞう

「鼻が長いなあ。」
「ぞうは、りんごを食べるよ。」
「あっ、こっちを見たよ。」

みんなぞうさんに釘付けでした。

ぞうさんのうんちを触ってみた子どももいました。

動物園

テンジクネズミとうさぎ

「うわあ、かわいい！」
「毛がふわふわだ！」
「あったかい！」などと言いながら
みんな喜んで触れ合っていました。

３年 遠足 （２）

哲学の道を歩きながら，賢くなるように心を整えています。
大文字山から下りて，遠足もいよいよバスに乗って帰るだけになりました。

心を込めて おいしいお茶をいれよう

　５年生は家庭科の学習で「ガスの使い方」と「お茶の入れ方」を学習しました。

　グループごとに玉露・煎茶・玄米茶・ほうじ茶の中から，入れるお茶を選びます。

　温度や浸出時間に気をつけて，心を込めていれます。

　交替にお客さんになってお茶をだします。

　さあ　何て言って　お出しするのでしょう。

３年 遠足

今からお弁当です。
雨は上がりました。
みんな、元気です。おいしそうなお弁当がずらり！

３年 遠足

大文字山に遠足に来ました。
あいにくの雨ですが，楽しんでます。
休憩をしながら，のぼっています。
みんな元気！

１年 遠足

動物園に遠足に来ました。
特別にゴリラの赤ちゃんを見ることができました。
みんな仲良くルールを守りながら楽しんでいます。

今はみんなでお昼ご飯を食べています。38人全員元気です！

２年 遠足

植物園に遠足に来ました。
小雨が降っていますが，子供たちは元気に楽しく植物鑑賞しています。

１年生との交流に向けて

ピカピカの１年生に少しでも早く学校に慣れてもらうために６年生として何ができるかな。
今日は学級会で１年生との交流の内容について話し合いました。

「じゃんけん列車だったらどの子も楽しめると思います。」
「みんなが楽しめるようにルールも少し変えてみたらどうですか。」

１年生のどの子も楽しめるようにと考えて,活発に意見を出し合い,良い話し合いが行えました。

スチューデントシティ学習 6時間目

6時間目の学習は「仕事を選ぼう」ということで、仕事を選ぶときに大切なことについて考え、話し合いました。
　自分の特性（自分のよいところ、よくほめられるところ、もっと伸ばしたいところ）について考えたり、友達の特性について伝え合ったりしました。
　友達の特性を伝え合う場では、「笑顔がすてき、場を明るくしてくれる、計算がはやい、やさしい…」などという意見が出ました。
　このような学習を踏まえて、これからのスチューデントシティ学習の仕事（職種）を考えます。