自由参観１日目午後

午後からの様子です。６時間目はクラブ活動の様子も参観してもらいました。明日は５年生は「ふれあい・語り合い・学びあい」の発表もあります。

給食室より １２月１１日

☆　今日の献立　☆　　・ごはん　　・牛乳　　・わかさぎのこはくあげ　　・だいこん葉のごまいため　　・京野菜のみそ汁


京野菜の聖護院大根と金時にんじんが入った，地産地消のみそ汁でした。
香りのよい，シャキッとした歯ざわりが特徴の【せり】も入っていました。
お味噌は，白味噌と信州味噌を使いました。

自由参観1日目

自由参観１日目の様子です。
今日も一生懸命に頑張る子どもたちの姿が
見られました。
たくさんの参観ありがとうございました。

給食室より １２月１０日

☆　今日の献立　☆　　・麦ご飯　　・牛乳　　・カレー　　・ひじきのソティ


インドのカレーは，たくさんの香辛料の中から１０種類ぐらいをいろいろ組み合わせて作ります。
給食では，手作りのカレールーで作ります。
カレー粉のほかにローリエやオールスパイスなどの香辛料を使っています。
また，味をまろやかにするためにヨーグルトやチーズも使っておいしくしています。

研究発表会

今日の４・５時間目は研修発表会が
ありました。
育成・１・２年生は算数科
３・４・５・６年生は理科
の授業公開があり，子どもたちは
意欲的に活動することができました。

給食室より １２月７日

☆　今日の献立　☆　　・胚芽米ごはん　　・牛乳　　・チャーハンの具　　・小松菜のごま油いため　　・フルーツ寒天


今日のフルーツ寒天は、天草から作られた寒天を使っています。
天草は海藻の仲間で、寒天の原料です。
おなかの掃除をしてくれる食物繊維が多く含まれています。
ツルっとした口当たりで爽やかな気分になりました。

給食室より １２月６日

☆　今日の献立　☆　　・麦ごはん　　・牛乳　　・煮つけ　　・ほうれん草とはくさいのごま煮　　・黒大豆（やわらか）


今日は、別炊きにした厚揚げが入った煮つけでした。
味が良くしみて、ごはんにもよく合っていました。
給食室の掲示板もクリスマスに変わりました。

伝統文化部 生け花

今日は６年生が生け花をしました。三角形を意識して花器の乾山に挿していきます。玄関に飾るととても華やかになりました。

給食室より １２月５日

☆　今日の献立　☆　　・ミルクコッペパン　　・牛乳　　・スパイシーチキン　　・ミネストローネ　　・みかん


『ミネストローネ』とは，イタリア語で【具だくさん】という意味です。
主にトマトを使った野菜のスープでイタリアの家庭料理のひとつです。季節の野菜を入れたり，パスタや米をいれたりします。
今日の給食は，ベーコン・玉ねぎ・にんじん・マッシュルーム・にんにく・セロリ・ミックスビーンズ・マカロニ・ホールトマトを使い，じっくり煮込んで作りました。

人権月間によせて

十二月は人権月間です。自分の心と向き合う月です。
「相和す　あいわす」

相和すは、お互いに親しむという意味です。「和」という漢字は、人の声に合わせて応じるという意味があり、心を合わせることを表しているそうです。声に応じる、つまり言葉を交わすことによって心を通わせてきた私達。気持ちが通じたという実感が、心をやさしく穏やかにしてきたのです。〜和を以って貴しと為す〜という聖徳太子の言葉のように、遠い昔から、言葉を交わして、心を合わせる大切さを感じてきたと言えるでしょう。そして、十二月は一年を振り返る月でもあります。自分で心に聞いてみることが必要ではないでしょうか。
「あなたは、人を大事にしていますか？。」

今月の朝会の時に、こんなお話をしました。

後期が始まった最初の朝会で、「人を大事にできたり、お友達が人を大事にしていたりすること見たら校長先生にお手紙を書いてね。」と話をして、校長室の前にポストを置いておきました。毎日たくさんの手紙をもらいました。そして、子ども達の手紙から、人を大事にするということは、次の四つの心があることを新たに感じることができました。一部を紹介します。

一、よりそう心
わたしは、ころんでけがをした友達に、「大丈夫？。」と声をかけます。友達が困っていると、私も悲しいからです。
わたしは、どんな時でも人の話をしっかり聞いています。
ぼくは、友達が「遊ぼう」って声をかけたら、かならず遊んでいます。

二、自分からはたらきかける心
ぼくは、友達が悪いことをしたら、「だめだよ」といっています。弟がうまれても、静かにしています。
校長先生や大人の人におじぎをして、「おはようございます。」と挨拶をしています。
ぼくは、たまにお笑いをして人を笑かしています。

三、きまりやマナーを守る心
私は、毎日トイレのスリッパをきちんと揃えています。
ろうかは走らないようにしています。

四、感謝する心
掃除の時間に、みんなと協力しあっています。わからないことがあったら六年生が教えてくれています。
掃除で、五、六年生に手伝ってもらって嬉しかったので、次はぼくが低学年を手伝ってあげたいです。
こんなあたたかい手紙をもらうと、私も嬉しくなりました。
幸せの四つの心と呼びたいなと思っています。そして、あたたかいこの幸せの四つの心が、みんなのつながりを深くし、お互いの力を伸ばしていくことができることも、話しました。
学校でも、この人権月間に、学級や学校全体で人権について真剣に考える授業を行います。この機会にご家庭でも、人を大事にすることや人の良さに気付くことなどを話題にしていただき、それぞれの個性を大切にしていくことが、互いに人間としての力を伸ばすことになるのだということを考えていただければありがたいです。校長　森　江里子