【６年生】総合的な学習の時間

　６年生の総合的な学習の時間に「再発見！わがまち梅小路」の学習を進めています。
　わたしたちの住んでいるまちのよさを知るために，インタビューしたり調べ学習をしたりしています。
　今日は，自分たちの調べたい課題別グループで，いろいろな場所ごとに実際に行ってみてインタビューしました。ボランティアの方々にもお世話になりました。

　この調べてきた情報を基に，自分の考えを明確にもち，多くのかたに「わがまち」のよさを発信していきたいと考えています。

チャレンジＢ〜京都の歴史に学ぶ〜

１０月１６日（火）
　15:50〜図書室で，４年生以上を対象にチャレンジＢを行いました。
　今回の講師の先生は，森先生です。

　京都に古くから伝わる通りの名前を歌った歌をＣＤで聞いてみんなで歌ったり，文化カルタをしたりして楽しみながら学習を進めました。
　

ポスター発表会

１０月１３日（土）
　６年生の子どもたちが，堀川高等学校の本能会館でポスター発表会にのぞみました。
　今総合的な学習の時間に取り組んでいる「再発見！！わがまち梅小路」の発表をしました。
　自分たちの考えを発表するだけでなく，聞いている人たちからの質問に答える場もあり，生きた交流の場でした。
　小・中・高校生での交流と言うこともあり，子どもたちは緊張していましたが，何回も繰り返すことで楽しみも生まれ，活き活きと発表している姿が見られました。

食育部会〜梅小路フェスティバルに向けて

１０月１０日
　梅小路フェスティバルの昼食，カレー作りのことで「食育部会」を開きました。
　昨年度までの取組を振り返りながら，今年度どう進めていくか話し合いました。食育指導員の皆様やＰＴＡの方々にお世話になります。

放課後まなび教室 後期開講式

　後期から「放課後まなび教室」で勉強する子どもたちの開講式がありました。
　放課後子どもプランコーディネーターの齋藤先生や稲葉校長先生，放課後まなび教室の先生方から「放課後まなび教室」での過ごし方や学習でのマナーについてお話を聞きました。
　「放課後まなび教室」の先生方と「よろしくお願いします」とあいさつをしました。タイムレコーダーの使い方も教えていただきました。タイムレコーダーのカードをいただき，子どもたちはとてもうれしそうでした。
　放課後，カードを持って楽しそうに「放課後まなび教室」に行く子どもたちの姿が見られました。
　

後期始業式

　10月9日（火）後期始業式がありました。
　校長先生から，後期の行事についてのクイズがありました。後期の行事も，「日曜参観・梅小路フェスティバル」「学芸会」「梅小路マラソン大会」「造形展」と，日常の学習のがんばりを生かして取り組んでいきたいものばかりです。「よし，後期もがんばろう」「造形展，楽しみだなあ。何をつくるのかな？」と，子どもたちのつぶやきが聞こえてきました。

　子どもたちの，やる気を大切に梅小路教育をさらに進めていきたいです。

わくわく土曜学習〜１０月

１０月６日（土）
　わくわく土曜学習をしました。

　いつものように学習した後，１１月に予定されている「漢字能力検定」に向けた練習問題や漢字の学習ゲームをしました。

前期終業式〜前期をふり返りました〜

　１０月５日（金）前期終業式がありました。
　校歌を，全校児童しっかり声を合わせて歌えました。全校のみんなの歌声が歌うごとに響きのあるものになっています。
　校長先生のお話では，学校教育目標に沿って前期をふり返りました。「正しく言葉を使い学びあえる子」「マナーを守り進んであいさつする子」「自分を知り元気に遊べる子」「夢に向かって進んで行動できる子」についてハンドサインでしめしていきます。

　９日（火）からは，後期です。今日持ち帰った通知票も見て，後期のめあてをたてましょう。
　

学校運営協議会〜図書部

　毎週月曜日のお昼休みと木曜日の放課後に図書室の開館をしてくださっています。
　そのほか，本の修理や教科書に出てくる本を集めるなどの整理もしてくださっています。少しでも本好きな子どもたちが増えることを願って，取組を進めています。

【３年生】 ブックトークをしました

　3年生が1年生を迎えて「ブックトーク」をしました。　
　はじめは緊張していた様子の3年生の子どもたちでしたが，1年生が楽しそうにクイズに答えたり，紹介した本に興味をもったりする様子を見て，笑顔も見られるようになりました。
　「1年生が面白かったと言ってくれてうれしかった。」「またやってみたい。」と，やり終えた後の子どもたちもうれしそうでした。