２年生 絵の具の学習

図工で絵の具を使っています。
筆洗の水を見てみると・・・，筆洗の使い方をしっかりとマスターしています！
洗う水，すすぐ水，筆につける水の場所が守られていて，筆はいつもきれいです。

絵の具の使い方名人ですね！

２年生 かんさつ名人を目指して

　国語科で取り組んでいる「かんさつ名人になろう」では，ザリガニやトマトの苗，ダンゴムシ，サワガニなどの生き物・植物を観察しています。
　大きさ・色・形・長さ・感触・動きなど，様々な視点からくわしく観察したことを，これから，観察記録文にまとめていきます。

２年生 筆算の学習

算数科の学習では「足し算と引き算の筆算」が始まりました。
今日は，「くり上がりのない　２けた＋２けた」でした。写真は，みんなの前で筆算を解き，計算の順序を説明した場面です。

位をそろえることに気をつけて，筆算の学習ができました。

２年生 トマトに引き続き・・・

ナスが小さな実をつけています。
今は４本あるうちの１本だけですが，キュウリ，トマトとともに，今後の成長が楽しみです。

かんさつ名人を目指して

　みんなで育てている野菜が大きくなってきました。
トマトには，緑色のトマトができてきました。ナスには，小さいナスがぶら下がっていました。
　かんさつ名人になるために，ものさしで長さをはかったりにおいをかいだりして，かんさつメモを書きました。

みんなちがって みんないい

　今日は6月の人権の日です。今回は「男女平等」について，子ども達に考えてもらいました。
　担当の教員が黒いバッグを子ども達に見せ，「誰の持ち物でしょう？」というところから始まりました。子ども達からは「黒い色は男の子に似合うから，男の子の持ち物だと思います。」とか，「女の子でも黒い色が好きな人がいると思うので，名前がないと誰のものかわかりません。」とか，よく考えて話をしてくれました。
　「色によって『男の子のもの』『女の子のもの』が決まるものではなく，その人の好きな色は，人それぞれで，みんなそれぞれ違っていても，それでいいのです。」という内容のお話でした。
　
　その後は，計画委員会から全校の子ども達に「自分からすすんであいさつをしよう」という，寸劇混じりのよびかけがありました。
　とても工夫されていて，フロアーで見ている子どもたちからも笑顔がこぼれていました。　

１年生 ひらいたひらいた

音楽の時間に「ひらいた　ひらいた」の歌を歌いました。

グループごとに，歌に合わせた動きを考えました。
みんなのりのりで，歌いながらじょうずに動いていました。

最後に，お互いの動きを見合い，よいところを伝え合いました。

１年生 初めてのにしんなす

金曜日の給食で「にしんなす」が出ました。
あぶらののったにしんと，あぶらとよく合うなすを合わせた，この季節においしい料理です。

しかし，にしんは細かい骨が多く，子どもにとっては食べにくい魚です。
１年生の子どもたちは，苦労しながらもがんばって食べていました。

１年生 ころがしドッジボール

体育の時間に「ころがしドッジボール」をしました。
コートの外から中にいる人をねらってボールを転がします。中にいる人は，ボールの動きをよく見て，当たらないように逃げます。
とてもいい勝負でした。

ゲームが終わった後，中の人を当てるにはどうしたらいいかということを考えました。
「ボールをキャッチしたらすぐに転がすと当てられるよ。」
「跳ね返すみたいにしたらいいよ。」
今日初めてゲームをしたのに，もうコツをつかんでいる子どももいました。

２年生 トマトの実がなりました！

学校の畑で育てているトマトに実がつきました。
大切に水やりをしてきたからですね。
これからはもっと暑くなるので，忘れずに水をあげてくださいね。

大きな実ができるといいね。