リコーダー演奏会（３年）

　９月１３日の５時間目は，３年生の「リコーダー演奏会」でした。
６年生の音楽でお世話になっている高木先生のお仲間で「リコーダーアンサンブル　ピッコリーナ」のみなさんがいろいろなリコーダーを持ち寄って　楽しい曲や美しい曲を３年生にプレゼントしてくださいました。
　日頃からリコーダーを吹くことはしていますが，バスやアルト，テナーなど高い音や低い音が楽しめる演奏に子どもたちは大変喜んでいました。アンパンマンマーチの曲では曲に合わせて一緒に歌ったり，体を揺らしたりと楽しげでした。
　音楽の本をしっかり見ている児童は，笛の名前を教えていただく前に笛の名前を当てて，関心の高さびっくりされていました。
　演奏していただいた曲は，「小さな世界」「ドラゴンクエストのマーチ」「アメージンググレイス」など８曲です。３年生は，お返しにリコーダーで日頃練習していた曲を上手に吹いてピッコリーナの方々におほめの言葉をいただいていました。
　普段にない経験をして子どもたちはますますリコーダーを上手に吹けるように練習することだろうと思います。

図書室の本の修理

９月１３日（火）３・４時間目図書ボランティアの方々が，図書室の本の修理をしてくださいました。日頃は本の貸し出しや図書のクイズで活躍していただいている図書ボランティアの方々が，今日は，本の修理をしてくださいました。破れた表紙をブッカーという大判のビニールテープで貼り直して修理してくださいました。本がきれいになるとまた，子どもたちの読書意欲がわきます。

１年読み聞かせ

９月１３日（火）朝の「わくわくタイム」の時間に１年生で読み聞かせをしていただきました。今日は，「ごめんね　ともだち」という本を，書画カメラを使って，デジタルテレビに映しながら，読んでいただきました。読んでもらった後で，子どもたちは，「とても楽しかった。」「こんなところが楽しかった。」とうれしそうに感想を言っていました。

苗の植え替え

９月１３日（火）朝９時から，花ボランティアの方々に，苗の植え替えをしていただきました。植え替えしていただいた苗は，「ふれあいガーデン」に植えたり，「ふれあい広場」で，販売したりします。その収益で，また土や種を買っていただきます。

読み聞かせ・ドックトーク5年「伝記を読む」

　9月12日　2時間目3時間目を使って読書ボランティアの方に読み聞かせ・ブックトークをしていただきました。
　5年生は，今　国語の学習で「伝記を読んで，自分の生き方を考えよう　『百年後のふるさとを守る』」の学習をしています。その単元構想の中の流れに伝記の読み聞かせの設定をしました。
　テーマを「差別と闘い，人権を守った人々を中心に」として本の紹介していただきました。紹介していただいた本は，「杉原千畝物語〜命のビザをありがとう」「アンネの日記」「コルチャック先生」「キング牧師の力づよいことば」などです。
　ボランティアの方は「ブックトークや読み語りを通してそれぞれの人々の生きざまを子どもたちに知ってもらい，紹介した人々は今はなくなっていても，その信念は現代に生きていることを伝える。」と言う思いで読み聞かせをしたことを伝えてくださいました。

防災訓練

　９月１１日（日）音羽小学校にて，音羽小学校区の防災訓練が行われました。地域の方々は，各町内で集合し，学校の北門より入場し，火事の煙を体験する通路を通って，運動場に集合されました。炎天下でしたが，消化器を使った消火訓練，起震車を使った地震体験，体育館での非常用ロウソクづくりの３つのコーナーを順番に，体験されました。
　アメリカでの同時多発テロから１０年，東日本大震災より半年のこの日に，みなさんは，真剣に訓練に参加されました。

学習形態を工夫する。

　2年生の学級では，「あったらいいな，こんな物」の学習をしていました。
出来上がった絵を示してグループのみんなに自分の考えた便利なものや楽しいものを発表しています。
　教室の机をみんな端に整理して　教室の床に座って班ごとに発表の体制作りをしていました。発表する子どもだけが，椅子に座ります。
　椅子に座った子は，「これから発表するぞ。」という緊張した気持ちで，床に座って聞く子どもたちは，「友だちは，どんな面白いものを考えたのかな。」「質問もしよう。」とわくわくした気持ちで，班での発表会に臨んでいました。
　発表のスタイルを少し工夫するだけで，発表への意欲も変わります。発表の声も変わります。笑顔の発表会になりました。

運動会の練習 がんばっています。

　残暑厳しい中にも，少しずつ秋めいてきました。
子どもたちは，運動会の練習にもどの学年も力を入れています。
２３日の本番が楽しみです。

大きなスイカができました。

　さくら学級で苗から育てたスイカがとっても大きく育ちました。
夏の太陽を浴びてきっと甘さも格別だと思います。大きなスイカは，家族で食べるそうです。
少し小さめのスイカは，学校で味見をするそうです。
　スイカの重さに感動の１日でした。