二段階調理に挑戦 （家庭科）

調理方法を二段階に分けて一品を作ります。

　　茹でる⇒炒める

何を調理するか，班ごとに決めました。
段取りよく（後片づけも同時に）今までの学習も活かして，
さて，なにができるのでしょうか。

給食 ありがとう

給食室の入口に，給食調理員さんに感謝の言葉が書いてあります。
中には管理用務員さんへの感謝の言葉もあります。

「いつもおいしい給食ありがとう。」
「おいしい給食ができるよう，包丁などを研いでくれてありがとう。」
「たくさん食べられるようになったよ。」
「給食は，たくさんの方たちがかかわってくださって，できていることがわかりました。ありがとうございます。」

ぽかぽか いい天気

今日は，雲ひとつなく，とてもいい天気です。
中間休み，運動場では元気に遊ぶ子どもたちも，上着を脱いで遊んでいました。

気持ちいいね。

土曜学習（百人一首）

　土曜学習で百人一首をしました。
　まずは，「ぼうずめくり」でウォーミングアップ。
　続いて，本格的な百人一首に挑戦しました。
　学年ごとに分かれて対戦し，とても盛り上がりました。
　子どもたちの感想は
　　「とても楽しかったです」
　楽しく伝統的な文化に触れることができました。

タイムカプセル

創立１周年記念の日に，タイムカプセルを埋めます。
タイムカプセルには，

　★★★　未来への手紙　〜拝啓１０年後のあなたへ〜　★★★

１０年後，みんなはどんなになっているかな？
とても楽しみです。

夢　with you

持久走大会表彰式

持久走大会の表彰式をしました。

「最後まで走ったで賞」「がんばったで賞」「応援ありがとう賞」など

賞の種類はいろいろありますが，やはりもらうと子どもたちは，
「先生　やったー！」
「自分の目標が達成できたから，うれしい！」

走り切りました！

持久走大会　自分の目標に向かって走り切りました。
「先生！最後まで走ったよ！」

半日入学！

就学前の子どもたちが，学校に来てくれました。
４月になれば，ぴかぴかの１年生です。

保護者の方を対象に，入学説明会を，
来年度１年生になる児童を対象に，半日入学をしました。

学校運営協議会から

昨夜，学校運営協議会が行われました。
子どもたちのために，何をどうすればいいか。一生懸命，話し合われています。

案件の一つを紹介させていただきます。
子どもたちから，なかなか元気な「あいさつ」が帰ってきません。
ということでした。
元気なあいさつができるように，ご家庭でもご協力をお願いします。

給食

今週は給食週間です。
給食を作る様子と，できた給食を持っていく様子です。

子どもたちは，できた給食を感謝して持っていきます。
「いただきます！」

ただ食べるだけでなく，給食ができるまでどれだけの人がかかわっているか。
給食時間にビデオを見て食べました。
生産者の方にも感謝です。