２年生 図画工作科 よく見てかこう

２月４日の図工科で，一輪車を描きました。

色画用紙に，一色のコンテだけで描くというのは初めてだったので，「後で色を塗るの？」「描きなおしできないのは緊張する」と色々な反応がかえってきました。

今まで意識して見たことのない一輪車をよく見てみると，意外に複雑な作りをしていることがわかり，みんなその複雑さをどう描こうかと悩みながら，真剣に画用紙に向かっていました。
描いた後の感想も，「タイヤの模様を工夫しました」「乗るところの形がむずかしかったです」「ペダルのところを見てほしいです」など，自分のがんばったところをアピールすることができました。

火をおこすことはできるのかな？？？

2月3日（水）
３年生の社会科学習で，昔のくらしについて学習しています。その中で，七輪に焦点を当てて学習を進めています。
一度自分たちだけで，昔使っていた道具「七輪」を使ってみようとすみをおこしてみました。簡単にできると思っていた子どもたちは，マッチをすることにも時間がかかりなかなか火をおこすこともできません。そこで，地域の方に来ていただき，お話を聞いた後「七輪」で火をおこしお持ちを焼くことに挑戦しました。
さて，結果は・・。子どもたちから聞いてみてください。

マラソン大会

2月3日（水）
マラソン大会でした。地域や保護者ボランティアの方もたくさん来てくださり，子どもたちも安心して自分の力を発揮することができました。ボタンティアの皆さんありがとうございました。
今日までランランタイムで自分の目標を決めて取り組んできました。
記録証をまた持ち帰ると思います。
当日体調の都合で参加できなかった子どもたちも，それまで一生懸命走っていました。
子どもたちの頑張りを褒めてあげてください。

２年生 生活科 みそしるを作ろう

２月２日の１・２校時に，生活科で育ててきたダイコンと，以前収穫したサツマイモを使って，お味噌汁作りをしました。

ダイコンもサツマイモも，皮をむいて５ｍｍ程度の厚さのイチョウ切りまたは半月切りにするのですが，まだまだ厚さ・大きさの目算が難しいようで，様々な大きさにカットされた野菜が出来上がりました。
それを用意してもらったかつおだしに入れて，柔らかくなるまで煮て，最後に味噌を入れました。

ランランタイム後の３校時にみんなでいただきました。
かつおだしがよくきき，ダイコンもサツマイモもやさしい甘さが引き出されていて，走った後の体にしみこむおいしさでした。みんな大喜びで食べていました。

【５年】スチューデントシティへ行ったよ

1月２６日（火）にスチューデントシティ学習に出かけました。
スチューデントシティでは，社会のしくみやお金の役割などを学習し，
実際に会社で働いて収入を得て，その収入で品物を買う体験をします。
今日は，地下鉄に乗って丸太町にある「生き方探究館」へ行きました。
スチューデントシティでは，大人としてあいさつや礼儀に気をつけて働きました。
「お客様が笑顔で帰ってくれるように…。」
「感謝の気持ちをもって…」など，たくさんの気づきがあったようです。
働くことの大変さ，大切さを全身で学んだ１日でした。

ウインタースポーツに挑戦！！

1月31日（日）
梅小路ふれあい土曜学習で，少年補導委員の方々・保護者の方々にお世話になり，スケートに行ってきました。
１７０名を越える多くの参加者がありました。
最初は，こわごわ滑っていましたが，あっという間にスイスイとすべる様子に驚きます。雨の降る寒い一日でしたが，滑っている子どもたちは汗をかきながら元気いっぱいでした。

松の実保育園から お便りがやってきた！

1月30日（土）
早速　松の実保育園からお便りがやってきました。


松の実保育園です。
昨日は、大変お世話になり，有難う御座いました。
早速，持ち帰り次第、野菜鉾を保育園の玄関前に設置しましたら，５歳児の子ども達が，興味津々で鉾の周りに集まって来ました。「これ何〜？」「誰が作ったの〜？」「人参がついてる〜！」「すごいね。どうやって作ったの？」など質問攻めでした。
「京都の梅小路小学校のお兄ちゃん，お姉ちゃん達が頑張って作らはってん！」と説明しますと，「すごい〜」と大喜びでした。
小学校の生徒さんや，ご協力頂いた先生方に，保育園の子ども達が，大変喜んでいた事お伝え頂くと幸いです。また、お近くに来られる様な事が、ありましたら、いつでも保育園の方に来て下さい。いつでもお待ちおりますので・・。

みんなで作った鉾をこんなに喜んでいただきました。
　
　
　
　

６年生 人権集会

６年生は社会科で日本国憲法の３つの柱の１つである「基本的人権」について様々な角度から話し合いを続けてきました。その話し合いを支える人権感覚は，歴史学習の中で培ってきました。差別を受けて苦しんできた人々のことを考える中で，何がおかしいのか，どこがおかしいのか，だれがおかしいのかということに気付いていきました。「身近な友達を大切にできる人に，差別をしない人に，差別をなくす努力をする人に」という６年生の決意を全員で発表しました。この決意をいつまでも忘れないでほしいと思います。

1年 学活「やさい大すき」

　栄養の泉原先生からお話を聞きました。野菜には、「せんい」と「ビタミン」があり，体によい働きをしていることを教えてもらいました。そこから、今日の給食に入っているみどりの食べ物をさがして２つに分類しました。
　また、「しゅん」について考え、冬野菜を知ることができました。
　毎日の食事の中で、今日の学習を少しでも思い出してもらえるとよいです。

３年 むかしを伝えるもの

１月から社会科で，昔（４０年〜５０年前）のくらしについて学習しています。
これまで，昔に使われていた道具について調べてきました。中でも特に，七輪を取り上げ，使われ方について考えてきました。教科書のさし絵やこれまでの経験から，七輪は，「食べ物を焼くもの」と予想できます。

そこで今週は，子どもたちだけで七輪の火おこしに挑戦しました。七輪に炭をたくさん入れ，マッチで火をつけようとしますが…炭には火がつきません。
何本も何本もマッチをすって七輪に入れますがやっぱり火はおこりません。「風が吹いているせいだ！」「これじゃおもちが焼けない！」どうしたら火をおこすことができるのでしょう。次の時間には，七輪の火のおこし方を調べていく予定です。