２年生 ひかりのおくりもの

今，図工では「ひかりのおくりもの」という工作をしています。
針金ハンガーに，透明ビニールを貼って，そこに油性マジックで好きな絵を描いています。
ためしに薄日の差す外で，光を透かして見ると，きれいな色の影絵になりました。
今度は，もっと日差しの強い日に影をつくってみたいです。
きっとキラキラきれいな影がたくさんできることでしょう。

【5年】「男の子 女の子 みんな なかよし」

ともだちの日の学習をしました。
今月は男女平等について考えます。
「あってもいいちがい　あってはいけないちがい」について
グループで考えを交流しました。
「男だからこうでないといけないとか，
女だからこうでないといけないというのは
決まってないと思う。」
「女の子も男の子も平等ということが一番大切だと思った。」
などの感想が出ていました。

６年生 お話を絵に「葉っぱのフレディ」

「葉っぱのフレディ」から想像する世界を絵にしています。

フレディの木はどんな木でしょうか。
フレディの木はどんな場所にありますか。
フレディの木のまわりにはどんな人がいますか。
フレディの木のまわりにはどんなものがありますか。
フレディの木の向こうには何が見えますか。
フレディの木と私はどんな関わりをしていますか。

一人一人のフレディに対する想いをどんどん広げて，場面を構成しています。

６年生 ３年間の集大成

自由参観にご来校いただきましてありがとうございました。１時間の授業参観ではなく，１日の授業公開ということで，子ども達の様々な面を見ていただけたのではないかと思います。１時間目の算数では子ども達の積極的な発言の姿，ＩＣＴ機器を使ったわかりやすい授業の提供を見ていただきました。２時間目の英語では，中学校進学に向けてアルファベットに親しむ活動を数多く取り入れました。楽しみながら英語を学ぶ姿が伝わりましたでしょうか。３時間目は子ども達の美しい声を生かした二部合唱の練習でした。音のとりにくい副次的な旋律をくりかえし歌い，覚えることができました。４時間目は選書会です。自分の読みたい本，学校にあればいいなと思う本を選びました。そして５時間目は自由研究発表会です。４年生の時から数えると３年目の取組です。子ども達の自由研究に取り組む姿勢や内容が毎年レベルアップしているのがよくわかります。今年は理科に限定しましたが，小学校を締めくくるのにふさわしい充実した自由研究でした。わからないことを自分なりに追究する力，自分の思いを友達に伝える力，友達の発表の内容やよさを聞き取る力など，様々な力をつけてきた自由研究も，これで終わりです。日々の学習に向かう姿勢につなげていってほしいと思います。そして，中学校に進学しても必ず生きてはたらく力となっていくことを信じて，自らの自由研究をふりかえってほしいと思います。子ども達は本当によくがんばりました。保護者の皆様もこの自由研究を完成させるにあたり，子ども達を支えていただいたこと，心より感謝しています。ありがとうございました。

稲が実ったよ

暑い夏の間，枯れないか心配した稲ですが，実って穂が垂れてきました。鳥たちに食べられないように防鳥ネットを張りました。どんどん背は伸びるのですが，なかなか実ができなかった赤米もやっと実ができてきました。白米と違い，実のまわりに赤い毛のようなものがあり，赤く見えます。どちらも収穫を楽しみにしています。
（左が白米，右が赤米です。）

１年生 とびだすびっくりばこをつくったよ

図工で「どびだすびっくりばこ」を作りました。用意するものは，牛乳パック２本と輪ゴム，おかしの箱，セロテープです。牛乳バックを４つに切って，輪ゴムをひっかけます、それをセロテープでとめたら，しかけは完成！！あとは，目としっぽをつけてへびにしました。
写真は，出来上がったものをみんなで飛ばしているところです。休み時間になっても，何回も何回も遊んでいました。簡単に作れるので，ぜひおうちでもどうぞ。

１年生 むしさがしをしたよ

夏休みが終わり，元気いっぱいの声が教室にかえってきました。あっという間に９月です。生活科の時間に虫さがしにでかけました。「プランターを動かしてみると虫がかくれているよ。」「落ち葉の下にかくれているときもあるよ。」と，クラスの虫さがし名人に教わりました。結果，はさみむしにだんごむし，こおろぎ，ちょうちょ，とんぼを見つけることができました。虫をさわるのが苦手な子も，手のひらにそおっとおいてもらってうれしそうでした。「こそばいー！！」と歓声もあがっていました。
来週は，梅小路公園にいって秋見つけをする予定です。

KES学校版「環境にやさしい学校」認定

本校の環境教育が評価され，平成２０年度のＫＥＳ学校版「環境にやさしい学校」の認定書をいただきました。教科，総合的な学習での環境に関わる学習に限らず，日々の環境に関わる活動も評価頂きました。
　　・緑のカーテンの取り組み
　　・雨水タンクの水を使っての水やり
　　・プリント用紙の再利用
　　・冷暖房の使用規定による節電
　　・乾電池・紙パックの回収
　　・梅っ子集会や学級指導での環境学習
　　・ＩＣＴ機器を活用した授業など
これからも，環境教育，エコ活動を進めてまいります。

漏水工事

長年にわたって漏水があったことが判明し，ここ数週間，業者の方に水道の漏水工事をしていただいています。本日やっと，漏水箇所が見つかりました。体育館前でした。

4年生 消防署の働きを調べよう！

社会科の「安全なくらしを守る」の単元の時間に，インターネットを活用して消防署の働きについて調べました。初めに，日本語入力や検索の仕方を確認しました。その後，子どもたちは、普段目にしない消防署の人たちの仕事ぶりを熱心に調べていました。また，調べたい事を見つけるには，検索の言葉が重要だということを学びました。

今後も，インターネットを活用して学習を進めていきたいと思っています。