職員もノリノリです！

　担任をもたないフリー教員やＴＴ教員，学校職員もイベントにどっぷりとはまり込んで盛り上げ役に徹します。

　クイズを腰にぶら下げて，涼しい顔で子どもたちの横を通り過ぎていく職員。
　「待って〜！」と追いかけられ，取り囲まれ，『楽しいなぁ』とニヤリ。
　ランチルームでは，子どもたちを待ち構えていたかのようにクイズマンが登場。
　何をしに来たんだ，と意地悪に問いかけます。
　ビッグマウンテンでは，記念写真担当のミラクルフォトマンが威勢よく待機。
　「笑顔えがお笑顔〜！」と叫んではシャッターを切りました。

これでおしまい・・・ではないのです

　フレンドリーの勝負は終わりました。
　得点がありますから，勝つチームも負けるチームもあります。

　でも，勝つために一生懸命になった全てのチームが輝いていました。
　出遅れて負けるかもしれないことがわかっているのに仲間を待ったチームがたくさんありました。
　仲間の失敗を何とか取り返そうと必死でがんばる姿があちこちで見られました。
　下級生は，高学年がいろんな能力を発揮できることに尊敬の気持ちをもちました。
　上級生も，下級生が「かわいい」だけではなく，一人一人が力を発揮できることに気付きました。

　＜さがミラクルチャレンジ2009＞は終わりましたが，ここで紡いだ絆はこれからもますます強固なものとなっていくことでしょう。

夏においしい京野菜 ・ 地産地消

　今日の給食の「京野菜のごまみそかけ」に,賀茂なすと
万願寺とうがらしを使っています。
　賀茂なすは,ふっくらとボールのように丸く,鮮やかな
むらさき色をしています。果肉も皮もやわらかくて,かむ
とあまい味がします。
　万願寺とうがらしは,「とうがらしの王様」といわれる
くらい大きくて,長さは１５〜１８センチくらいあります。
　あつみがあって　やわらかく,からくないので食べやす
いです。

アイディア満載

新学習指導要領では，中学校の英語の目標から「英語に慣れ親しむ」という項目が削除されたそうです。つまり，英語に慣れ親しむのは，小学校の英語活動でたっぷり行うのだ，という意味です。

さぁ，我々の責任は重大です。教えていただく全てのことをしっかりメモし，また実技では子どもになりきって研修しました。

文部科学省の『英語ノート』や京都市オリジナルの『ハロー・フレンズ』をどのように活用するか，ＩＣＴ機器をどのように取り入れるか，担任だからこそできることは何か，など目からウロコの内容がたくさんありました。しかし，その満載のアイディアを生かせるかどうか，＜嵯峨小の教職員力＞を試してみたいと思います。

今後も子どもたちの笑顔あふれる充実した外国語活動の時間を創造していきます。

英語大好きな子を育てるために

　嵯峨小学校は，嵯峨中学校・嵐山小学校・広沢小学校とともに，
文部科学省より「英語教育改善のための調査研究事業」の指定を受けています。
平成２１年度より３年間です。

　このような英語活動をすると，小中一貫教育につながっていくのだ。
　小学校低学年からの英語活動が，子どもの豊かなコミュニケーション能力を育むのだ。
　英語活動は，その他の教科・領域と響き合って，大きな教育効果をあげるのだ。

など，様々な仮説に基づいて研究し，その成果を全国に発信する役目なのです。

　今日はその第１歩として，京都市総合教育センターから担当指導主事をお招きし，模擬授業的なワークショップを通して研修を行いました。

１６日は，環境によいことをする日

毎月１６日は，「環境によいことをする日」になっています。

子どもたちには，電気のつけっぱなし，水道の出しっぱなし，
給食を残さないようになど，自分たちにもできることが
環境によいことになると呼びかけました。

教職員も今日は，省エネルギーに寄与できるよう
早めに退出させていただく予定です。

各ご家庭でも，環境について話し合ってください。

今日のランチルーム

　ランチルームの配膳風景です。
　ランチルームでは，陶器の大きなカレー専用皿を使います。
　カレー皿に盛り付けたご飯に，カレーをかけて食べます。
　いつもの食器と違い，おいしく楽しく，残菜もなくきれいに
食べることができました。
　ごちそうさまでした。

手作りカレールー

　写真左　　サラダ油と，溶かしたバターの中に小麦粉をふるいながら入れます。
　　　　　　茶色くなるまでよく炒め続けます。
　　　　　　焦げないように火加減に気をつけます。
　写真中　　茶色く色づいたらカレー粉をいれたあと，お湯で溶いた脱脂粉乳を
　　　　　　入れ，なめらかになるまで練りこみます。
　写真右　　出来上がったルーです。

愛宕古道街道灯し 灯ろう作り

　今，６年生では，鳥居本の愛宕古道街道灯しの灯ろうを製作しています。

　どの子も，墨を使って丁寧に嵯峨・嵐山の風景や，五山の送り火の様子などを
描いています。
　
　実際に火が灯されるとどんな風に見えるのか今から楽しみです。

　地域に根ざした取組なので，子どもたちもとても喜んで描いていました。

小学校の水泳の総まとめ！！ ６年生水泳大会

　６年生の水泳学習が，いよいよ最終になりました。
　そこで，自分たちで企画をして，みんなが楽しめる水泳大会を開きました。

　種目は，（１）水球　（２）騎馬戦　（３）ロングビート板渡り　です。

水球は，やわらかボールでロングビート板でつくったゴールに入れる競技です。
騎馬戦は，水泳帽の上にビニール袋を引っ付けて，ロングビート板の馬にのって
やりました。
ロングビート板渡りは，浮き橋のようにならべたロングビート板を忍者のように
わたる競技です。

すべての競技を，子どもたちが企画しました。それぞれの競技に，
細かい工夫をしていて，そのアイデアに感心しました。

進行も子どもたちです。なかなか言っていることが行き渡らずに苦労している
ところもありましたが，ちゃんと時間以内に終えることができました。

みんなの思い出に残る素敵な水泳大会ができました。