作業の模様 その（２）

　ヘドロのくみ出しには，＜バケツリレー＞もしました。人海戦術で，作業効率アップです。

作業の模様 その（１）

　今年も水底のヘドロは相当なものでした。嵯峨小教職員は大奮闘。写真からその様子が伝わるでしょうか。

一時避難

　池のそうじのために，フナやコイには一時避難をしてもらわなくてはなりません。水を減らして追い込んで，網で魚を捕獲します。
　しかし，魚たちにとっては狭いプールは過酷な環境です。少しでも早くそうじを完了しもどしてやろう，そんな気持ちで作業をしました。

環境整備にも，教職員が一致団結して取り組んでいます

　７月２７日（月），小雨の中，本校の教職員は動き始めました。

　　――――池のそうじ

　嵯峨小を象徴する風景の一つ，築山とその姿を美しく映す池。児童にはコイの池として親しまれていますが，人工池ゆえに水底の汚れは相当なものとなってしまいます。わたしたち教職員は，年に一度，児童の夏季休業中を利用して，池のそうじを行うのです。
　今日は，出張等のない教職員は全員集合し，池のそうじに取り組みました。プール指導やスポーツクラブの指導の合間を縫って作業をする教職員，学習相談や地域学習を終えて駆けつける教職員，午後出張のぎりぎりまでデッキブラシを動かす教職員・・・どのような状況であっても，＜自分の学校の環境整備＞という高い自覚のもと，一致団結して作業を進めました。

夏休み中の給食室

　給食がない夏休み！

　夏休み中には，日ごろできない仕事をしています。
　例えば,食器みがき。４種類のアルマイト食器を一枚一枚磨いていきます。

　きれいになった食器で，子どもたちが残さず食べてくれるのが楽しみです。

夏休みの田んぼ当番

５年生はサガそうの時間に古代米作りをしています。
学校に来ているときは，稲の様子を見たり，お世話をしたりしているのですが，嵯峨小学校は，２２日から夏休みに入りました。
でも，稲をほっておくわけにはいきません。そこで，５年生は，夏休み中の田んぼ当番を決めて，田んぼの水出しと雑草ぬきをしています。

今日も暑い中でしたが，稲のお世話をするため，たくさんの子どもたちが学校に来ました。はだしになって田んぼに入って雑草を抜いたり，スコップで土をならしたりしてくれました。本当によくがんばってくれました！！

きっと稲も喜んでいることでしょう。収穫を楽しみにこれからも田んぼ当番を続けていきます。

フラワー委員会もがんばってます

もうひとつ夏休みもがんばってくれている委員会があります。
フラワー委員会のみんなです。

水が足りないと，草花は枯れてしまいます。
水をやる時間が遅いと，撒いた水がすぐに
熱くなって，よくありません。
日差しが強くなる前に，がんばって水をやってくれています。

涼しい間とはいえ，終わる頃には汗びっしょり。
みんなの汗が，綺麗な花を咲かせてくれるでしょう。

図書室オープン

　今日は，夏休み中に図書室がオープンする日です。
改装工事中で，いつもとは違う雰囲気の校舎を
通り抜け，図書室に向かいます。

　中に入ると，本が大好きな子どもたちが集まっていました。
思い思いに，大好きな本を読み，新しい本を借りていきました。

　次回のオープンは，８月４日（火）９：００〜１０：００です。
工事中なので，図書室までは下靴のまま入ってください。

竹灯篭つくり（その２）

青竹を使い，灯篭の型を作っていきます。
各グループに分かれて，作業していきます。
細いもの，ふっくらしたもの，いろんな形に
仕上がりました。

続きは２７日（月）です。
今日作った型に，和紙に絵を描いたものを
のりで貼り付け，完成させます。
どんな仕上がりになるか，楽しみです。

嵯峨芸術大学の柴田先生はじめ学生の皆様，お世話になり
ありがとうございます。

竹灯篭づくり（その１）

今年も，６年生が竹灯篭づくりに挑戦します。
この灯篭は，『愛宕古道街道灯し』のときに
鳥居本の道路を照らすものです。

はじめての作業。しっかり指導者のお話を
聞いています。

どんな灯篭が出来上がるか，楽しみです。