ちっちゃいけど，大きな贈物

職員室の前を歩いていると，
２年生の男の子が，トコトコっと近づいてきました。

「いっぱいできたから，一個あげる。」

手には，真っ赤なプチトマトが握られていました。

「ありがとう。いいの？」と聞くと
「うん。」と一言。

「わたしもあげる。」
そばにいた女の子からも，もう1個。

とても大きなうれしい贈り物をもらいました。
ありがとう。

どこまでいけるかな？

夏休み前，最後のプール学習。
どれだけ，泳げるようになったか，
プール学習のまとめの日です。

「壁をぴょ〜んとけって〜ぇ」と
アドバイスする先生の声

「がんばれ〜！」と
励ます友だちの声

みんな一生懸命がんばりました。

陶器作り

　５年生の「サガそう」では地域にお住まいのゲストティーチャーをお迎えして陶器作りに取り組みました。学校で作っているお米を食べるための食器です。
　今回使った粘土の歴史やその貴重さをお話いただいた上で，作り方を教えていただきました。一人一人工夫をしてオリジナルの食器を作りました。
　今日は５年１組，明日は３組，明後日は２組がお世話になります。
　どのような仕上がりになるか今から楽しみですね。

作戦はいかに・・・

大切なパスポートブックを囲んで，チームのボルテージが上がっていきます。
ひそひそと聞こえてくる作戦・・・　静かにみなぎる闘志・・・

１６日（木），お天気に恵まれますように！

ふむふむ，リーダーの責任重大だ

企画担当の教員から，今年度の＜さがミラクルチャレンジ＞の全貌が明らかにされました。６年生と５年生は，グループにたった一つ手渡されるパスポートブックを手にしながら，真剣に説明に聞き入りました。

もうすぐ＜さがミラクルチャレンジ＞

みんなが楽しみに待っている＜さがミラクルチャレンジ＞
いよいよ今週の木曜日がその当日です。
このイベントは，フレンドリー（たてわり）グループごとに力を合わせて，
学校のあちこちに仕掛けられた関門を乗り越えていくのです。

クイズあり，アクション（ゲーム）あり，謎解きあり，そしておかしなおかしなミラクルマンさがしあり・・・と盛りだくさん。そのひとつひとつに得点があり，優勝を狙ってみんながんばります。リードするのはもちろん高学年ですが，低学年が，中学年が活躍しなければクリアできない特殊な問題もあります。

さて，今日の５時間目，６年生・５年生が一足はやくミーティングを行いました。

夏の暑さにも負けず！

　写真は，本校管理用務員の仕事ぶりのほんの一端です。

　校内を隈なく見まわり，環境面での改善点を見つけ出し，早速実践行動！

　校舎の壁面掃除。　樋掃除に溝さらえ。　樹木の剪定に草ひき。　ヘチマの棚づくり。　リヤカーの修繕。　エアコン室外機のカバー修理。　来客用靴置場の製作　・・・・・・。

　４月からこの方，数え上げればきりがありません。　時間を超越して働く姿に感激です。　雨にも負けず，風にも負けず，夏の暑さにも負けず，・・・・・。

　子どもたちにも，そんな姿が響いています。言葉に出さなくても額に汗して働く人の姿に感動を覚えています。

　子どもにとっても貴重な教材です。
　

安心をありがとうございます！

今日は，学校運営協議会の学校・地域安全企画推進委員会のご協力を得て，＜こども１１０番オリエンテーリング＞を実施しました。この取組は今年で３回目となります。集団下校の機会をとらえ，

○「もしも」の時に力になってくださる＜こども１１０番のいえ＞がどこにあるのか確かめる。
○＜こども１１０番のいえ＞を引き受けてくださっているお宅を訪問し，児童から感謝の気持ちを伝える。

というのがねらいです。

今回は，感謝の気持ちをこめて，班長が代表で感謝のお手紙を書き，直接手渡しました。

＜こども１１０番のいえ＞の皆様，学校・地域安全企画推進委員会の皆様，そしてご協力いただいたＰＴＡの皆様，地域各種団体の皆様に心より御礼申し上げます。これからもよろしくお願いします。

さがの町，大発見！

社会科の学習で，自分たちの暮らす嵯峨の町の絵地図を作りました。

道路はここ，横断歩道も信号も忘れずにね！
川はこっちだったな・・・　池はここでまちがいないな・・・
うわぁ，お店がたくさん並んでいるな。何軒あったかな。
こっちは家が多いよ。

調べたことと知っていることを出し合いながら，大きな紙に仕上げました。

初めて勉強した地図記号も，「えっへん！」とばかりに使っています。

はじめての ぷちとまと

７月９日（なながつ　ここのか）

きょう　はじめて　たんぽぽがっきゅうの　はたけで
ぷちとまとの　まっかな　み　を
とることが　できたよ

まるで　おひさまみたいな
あかくて　まんまるな　ぷちとまとだよ

みんなで　わけて　たべましょう