上賀茂幼稚園の教育目標

☆　環境の特色は

・　園の周辺には、上賀茂神社をはじめ、かきつばたで有名な大田神社、また、賀茂川や舟山、植物園、今なお住宅地に点在する田畑があり、四季折々の自然にあふれた環境の中にあります。

・　園舎は園庭に面した南向きの平屋建てであるため、保育室からの延長としてテラスや園庭を活用して遊ぶことができます。

・　東方に比叡山が望める広い園庭は、明るく開放的で、大きな空の下でのびのびとした屋外活動を行うことができます。

・　広い園庭を生かし、幼児と小動物がともにいきいきと触れ合える環境があり、野菜や草花を育て収穫する経験を大切にしています。自然への興味や関心を育み、生命の尊さ、大切さを学ぶ場となっています。

・　園庭には、ざくろ・柿・かりん・さくらんぼ・びわ・キウイ・ぐみ・ひめりんごなど数多くの実のなる木が植えてあり、季節ごとの収穫を楽しんでいます。


☆　教育目標

　　　　　　いきいきと　心豊かに　創造する子ども


☆　目指す子ども像　　

　　か　んじたり、考えたりしたことを豊かに表現する子
　　み　ぢかな自然に親しみ、生命を大切にする子
　　が　かがやく笑顔、思いやりの心をもつ子
　　も　りもり食べて、元気にたくましく遊ぶ子


☆　指導の重点

・　一人ひとりが主体性を発揮して遊び、表現の楽しさややり遂げる喜び、充実感を味わう中で、自立心や豊かな感性をもった健康な心身を育みます。

・　自然との触れ合いや身近な環境、人とのかかわりの中で、豊かな心、人権を大切にする心を育てます。

植物園へ

　上賀茂幼稚園の庭続きのように歩いていくことができる植物園へ行きました。
色とりどりのたくさんの花を見ました。見ながらはなびらや種を見つけたり、集めたりしていました。噴水は、子どもたちの大好きな場所で水を触ったり、水の流れを追いかけたり、はまったりもしながらも楽しんでいました。

　お弁当後は、枝をたくさん集めてきて家を作ったり、「焚き火や」、「やきいもしょう」と太い枝を芋に見立てて遊んだりもしています。友達や先生とハンカチ落としをしたり、「たんけんや」と木立の中で走り回ったり、あやめの咲いている橋をはだしで何度もわたるなど全身で初夏の気持ちよさを感じて遊んでいました。

さくらんぼをとったよ！

　６月に入ってさくらんぼがようやく色づき始めました。鳥がやってきて食べたり、落としたりすることも出てきました。年長のゆりの組子どもたちは、落ちているさくらんぼを集めてチャボさんにあげたりもしています。収穫を待っていたある日、さくらんぼとりをしました。１日目は先生が枝ごととり、２日目は一人ずつ脚立にのって選びながらとりました。２日間、さくらんぼを楽しみました。
そして、さくらんぼとりの経験を絵にも表現して楽しみました。

さくらんぼ、おいしいな！

　幼稚園の庭には、ぐみやさくらんぼやびわがたくさん実りました。
５月には、ぐみの実とって食べました。６月にはさくらんぼを高い木からとってもらってかごに入れて車に乗せて友達と部屋まで運び、みんなで楽しく食べた年少児のもも組さんでした。とりたてはおいしかったのでしょう、みんなよりたくさん食べた人もいましたね。びわも見つけて、取りに行っているのはだ〜れ？もう少しおいしくなるのを待っててね。

　みんなで聞いた「おおかみとこやぎ」のお話をとても喜んでいました。みんなで遊ぶこやぎごっこを毎日楽しんでいるもも組です。友達や先生と遊ぶの、たのしいね。

5年生とごみ０活動

　今年は５月３０日が休日となったので２９日にごみ０の活動を５年生としました。
５年生のお兄さん，お姉さんと３〜４人のグループを作ってごみ拾い公園へに行きました。はじめは、緊張気味でしたが５年生がやさしく接してもらったのでだんだん自分のペースでごみ拾いができました。「石も拾っていいの？」と聞いたり、とんできたちょう著をとってもらったり、葉っぱを拾った箱に一杯詰め込んだり、拾ったごみを並べたり、小学生がしている軍手を借りたりなどいろいろなかかわりが見られました。
園へ戻った子どもたちは「公園がきれいになった」「きもちいい」と話し合いました。その中ではっぱや枝は自然に落ちてくるものだけれど他のごみは誰かが落としたものだと気づいたようです。今日の経験が今後につながるといいなと思いました。
今日は、１年間の５年生との交流の始まりの日でした。やさしくしてもらい、一緒に活動したことで小学生に親しみをもてるきっかけとなったことでしょう。

できたよ、できた!

　休日参観日に年少組の子どもたちは、家の人と一本歯下駄を、年長組は、竹馬作りに挑戦しました。
一本歯下駄では、下駄に色を付けたり、色テープで紐や下駄に巻いたりしてオリジナル下駄を作っていました。子どもたちは下駄がどんなものかがよくわからなかったようですができると「げたや」と乗ろうとしましたが一本歯なのですぐには乗れないこともわかったようです。家の人に手伝ってもらいながら乗りました。

竹馬では、針金や紐を巻きつけるところを家に人に手伝ってもらいながら、テープで止めていくところを考えて作っていました。足キャップも竹に合わせてテープで調節していました。家の人に持ってもらいながら、コツを教えてもらいながらもくもくと挑戦していました。
休みがつづくのでそれぞれ家に持って帰りたい人は持って帰りました。。

太田神社から上賀茂神社へさんぽ

　五月のさわやかな日、年少児と年長児が手をつないで太田神社から上賀茂神社へさんぽに出かけました。
太田神社のかきつばたは歴史も古くかきつばたの名所となっています。
かきつばたを見て「ちょっとちがうなぁ」と幼稚園で見る花とは違うことを感じていました。
あやめは土に咲きますがかきつばたは池に咲いているのを知って子どもたちはびっくりしていました。
太田神社から上賀茂神社へ続く裏道を通り坂道を登ると上賀茂神社へつきました。
年長児は上賀茂神社に何度か来ているので年少児に花が咲いているところや木に出来ている小さな穴を教えたりしていました。
思い切り走りまわったりカワニナ貝がいるかと探したりしていました。
帰り道の川幅２メートルほどの明神川にはつがいのカモが泳いでいるのを見つけ、喜んでみていました。
さんぽに出かければたくさんの花や生き物に出会える上賀茂地域です。