思い出します

　４年生の教室前の廊下に，みさきの家での活動の様子を撮った写真が貼り出されています。休み時間になると，子どもたちはそれらの写真を見て楽しかった思い出を振り返っています。
　この写真は，９月１２日の休日参観まで貼り出す予定です。

うんちのお話

　今日は３年生が発育測定です。測定をする前に，谷水先生から「うんち」のお話を聞きました。粘土？で作ってあるリアルなうんちを見ながら，みんな真剣にうんちで体の健康がわかるということを知りました。とっても大切な勉強ですね。

児童会 あいさつ運動

　今日は児童会のあいさつ運動です。係の子どもたちは，いつもより早く登校してきてスタンバイです。友達同士がしっかりと挨拶できましたか？

落ち着いた雰囲気の中で

　いつもと違うぴーんと張り詰めた空気の中で何をしているのか・・・
　習字です。
　いい字を書くには，やっぱり気持ちを落ち着けて書くことが大切ですね。一字書き終わるまで息をしない方がいいといわれる書道家もおられます。小学生では，少々無理なので，せめて１角書く間は，無呼吸で・・・（酸欠にならない程度に！）
　姿勢も大切です！

自分の考えをしっかりと

　３年生が「時間と長さ」について学習をしていました。黒板に順番にでていき，自分の考えをしっかりと発言しています。
　なんと，黒板に書いてある時計に，自分で補助線を入れながら説明できるなんて感心しました。

上手に読み聞かせ

　ひまわり学級では順番に本の読み聞かせをしているのでしょうか？気持ちを込めてしっかりと絵本を朗読することができていました。読み手も聞き手もとっても上手でした！

かけあい かさなり ４年生

　音楽の時間です。音の「かけあい」と「かさなり」についてCDを聴いて体感していました。　ホルンとトランペットの音色が綺麗に重なります。みんな静かに聴き入っていました。

点字を調べる ４年生

　総合的な学習の時間の取組で，４年生が点字について調べています。町の中にも結構点字が使われているところがありますよ。また，見つけてみてください。

夏休みの作品 ６年生

　６年生にもなると，手の込んだ作品や，なるほどといった作品が並びます。大人顔負けの作品もあって見応えがありますね。

水溶液の性質

　６年生が実験しているのは，水溶液の性質です。リトマス試験紙を使って，酸性かアルカリ性かを確かめています。ちゃんと整理をして混乱しないようにしてくださいね。