6/3(月) ６年生

　道徳では「カスミと携帯電話」というお話を通して「節度ある生活の大切さ」について考えました。節度ある生活とはどんな生活なのか…中学、またその先に向かう今、大事なテーマですね。
　国語科「私と本」の学習では、ブックトークに向けて、整理した情報をもとに伝える内容を文章に表しました。思考ツールを用いて、端的に整理・表現することができています。

6/3(月) ５年生

　算数科「小数のかけ算」では、単元まとめの学習を行ったり、テストに取り組んだりしました。落ち着いた表情から、きっとしっかりと身についていることと感じます。

6/3(月) ４年生

　理科はプレテストや振り返りで、これまでの学習をまとめています。振り返り、学習したことの定着を図ることも大切です。
　道徳では「ぼくの草取り体験」というお話と自分たちの役割活動を通して、はたらくことのよさについて考えました。

6/3(月) ３組

　アドバイスをしたりされたり、協力して取り組むこともあります。とてもすてきな一場面です。また２年生は交流学級で、野菜のかんさつカードを書きました。

6/3(月) ３年生

　社会科「京都市のようす」では、ここまで調べたり学習したりしてきたことをもとに、様子が伝わるように意識してしょうかいカードにまとめました。
　算数科では「３つの数の計算のしかたを考えよう」というめあてで、順番に計算したりまとめて計算したりする方法を学習しました。

6/3(月) ２年生

　生活科「かんさつ名人になろう」では、今育てている野菜の成長の様子をよく観察し、かんさつカードにまとめました。細かな変化にも気づいていて、大事に育てていることがわかります。

6/3(月) １年生

　体育科では、てつぼうあそびに取り組んでいます。それぞれに自分のできる技に挑戦しています。
　算数科「さんすうみつけた！」の学習では、身の回りの数や形に目をやり、算数が身近にあることを学びました。

6/3(月) ６月の朝会と児童朝会

　６月の朝会を行いました。朝会では先週の避難訓練や今朝の北陸の地震を振り返り、何か起きたときに大切なことについて話し合いました。自分の体を守ること、食料や水を確保すること、「いかのおすし」や「おはしもて」を意識することなどが出されました。さらに、「周りをよく見て、話をしっかり聞くこと」「お互いを大事に、思いやること」を確認しました。
　朝会の後は児童朝会を行いました。６年生がスーパーリーダーとして、立派に学校をひっぱってくれています。

5/31(金) 避難訓練（台風）

　台風想定の避難訓練を行いました。子どもたちはしっかり話を聞いて行動することができました。訓練を通して大人も改善点を見つけ、ブラッシュアップしていきます。有事の際に慌てないための準備、引き続き大切にしていきます。

5/31(金) ６年生

　算数科では分数÷整数の計算の仕方について学習しました。さてさて、どのように考えれば計算方法が見つかるでしょうか…。図などを用いて考えました。