１年 算数「かさくらべ」 ２

　子どもたちは、「一方の容器の水を、他方の容器にうつす方法」と「同じ形の容器に、それぞれの水を入れて比べる方法」を考え出しました。
　
　そして、実際に、容器に水を入れて比べました。

　さらに、それぞれのペアがそれをみんなに見せて、「ころらの方が大きかったです」と発表してくれました。

　どうしたらはっきりするか予想を立て、実際に自分たちの手で水を入れ替えて確かめることによって、どの子も「なるほど！！」と納得できた算数の学習でした。

　
　

１年 算数「かさくらべ」 １

　１年生が算数で「かさくらべ」の学習をしています。
　
　家から持ってきた容器を隣の席の友達と比べて「どちらの方に水がたくさん入るでしょう。また、どのようにして比べたらいいでしょう」という学習です。

運動会練習 ３年

　３年生が、運動会の徒競走「８０ｍ走」の練習をしました。

　昨年と一昨年は、直線の５０ｍ走でしたから、コーナーを回るのは初めてです。

　また、コースによってスタート位置が前後にずれているのも初めてなので、最初はとまどっていました。

　でも、何度か練習していくうちに慣れてきました。
　
　本番の最後まであきらめない力走が楽しみです。

自由参観日（高） 14

　また、国語では前回の「友達が選んだ漢字を使って、文章を考える学習」の続きをしました。
　
　上級生が下級生にやさしく、分かりやすく支援してあげられるのが、杉の子学級の素晴らしいところです。

　これからも、チームワークよく楽しく学習を進めてくれることでしょう。

自由参観日（高） 13

　杉の子学級では、算数の割合の学習を「最高においしいカルピスを作ろう」という学習課題で、取り組みました。

　子どもたちは、原液と水の配合の仕方をあれこれ考えることを通して、楽しく割合の学習ができました。

自由参観日（高） 12

　国語は、学級討論会をしました。
　
　「スポーツは、個人競技か団体競技かどちらがいいか」というテーマです。

　どの子も、自分の立場を明らかにして、その理由を熱く語りました。
　大変白熱した討論会になりました。

自由参観日（高） 11

　５年生は教室で、算数の学習をしました。

　三角形の内角の和が１８０°であることを、色紙で作った三角形をちぎって、３つの角をつなぎ合わせることによって確かめました。

　子どもたちは、「うわっ、本当に１８０°だ」と驚いていました。
　　

自由参観日（高） 10

　家庭科は、洗濯実習をしました。

　まず、洗う物の重さと洗剤の量と水の量の関係を学習しました。

　それから、今日一日はいた自分の靴下をたらいで手洗いしました。

　わずか靴下１足の洗濯でしたが、昔の人の手洗いの大変さと、洗濯機のありがたさが分かりました。

自由参観日（高） 9

　理科室では、「地層」の学習をしました。

　色の異なる粘土を重ね合わせて、それを切断して、断面を観察しました。

　「なるほど！　このように種類が違う層が重なり合っているから、縞模様に見えるのか！」と、子どもたちは納得することができました。

自由参観日（高） 8

　教室では、図工でお話の絵を描きました。

　まだ色はぬっていませんが、美しく仕上げて、どんな作品が完成するかとても楽しみです。