5組交流週間スタート

今日から５組の交流週間がスタートしました。
６月７日（月）までです。
朝学活時にそれぞれの交流クラスにて
挨拶をしています。
３年生にとっては最後の交流週間となる予定です。
この機会を大切にして，どんどん交流を深めていってくださいね。

カナリータイムの取組 その２

自分達で出した仮説を紙面にまとめ
模造紙に貼っていきます。
出来上がったら，どのように伝えるか，
発表の練習をしていきます。

カナリータイムの取組 その１

カナリータイムの時間。
３年生は「どうしたら未来の世代にも
豊かな暮らしを残すことができるだろうか」
について，自分達なりの仮説を立てているところです。
それらについてポスターセッションで意見交流を行い，
考えをさらに深めていこうと思っています。

全国学力・学習状況調査

１限目〜３限目に全国学力・学習状況調査を実施しました。
今年度は国語，数学，生徒質問紙の調査が行われました。
今回から個人のQRコードのシールもあり，
各用紙の所定の位置に貼るなど，
しっかり準備を整えてテストに臨みました。
さてさて，手ごたえはどうだったでしょうか。
早速明日の新聞に解答速報も載りますよ。

手話コーラスに向けて

ここのところ，昼休みの時間を使って
文化委員会の中の手話コーラス担当の人達が
歌詞に手話をつけることを頑張ってくれています。
５組のメンバーを中心に，歌詞の意味を考えながら
相談しています。

道徳の授業（３年生）５回目

３年生の発表を聞きました。
やはり，「さすが３年生！」という感じですね。立派な発表内容でした。

学年目標作り

昼休みの一コマ
学年評議会のメンバーが集まって
学年目標の掲示物作りをしてくれています。
「どんな風に紹介しようか・・・。」
など，発表についても考えてくれています。
ありがとう。
楽しみです！！

梅雨の晴れ間の一コマ その２

自己ベストは更新したかな？！

梅雨の晴れ間の一コマ その１

今年は随分早くに梅雨入りとなりました。
そんな中，今日は快晴。
貴重な晴れの日です。
グランドの体育の授業では陸上競技を行っていました。
ハードル走，走り高跳び，走り幅跳びの３種目です。
それぞれ記録更新に挑んでいます！！

学び合い

昨日の３年生の授業の，ある場面です。

一人で集中するのが良い時間と
話し合いながら一緒に考えるのが良い時間というものがあると思います。

確実に力を伸ばしている人が多い３年生。

明後日の全国学力状況調査もしっかりがんばってください★