６時間目の授業

今日は，昼からポツリポツリと雨が降っています。
この授業が終わったら，明日からまたお休みですね。
１組は社会
２組は理科
３組は英語
４組は数学
５組は国語
それぞれの授業で，１年生頑張っています。

１年生の道徳（４回目）

１年生の道徳も今回は，ローテーション道徳です。
道徳では，グループに分かれて話合い活動をするときに，よくホワイトボードを使います。
他の教科と違うのは，できるだけ個々の意見を書き表すことが大切になります。
道徳は，まとめたり正解を見つける学習ではないのですから。

１年生の道徳【３】

話し合いのあとで，意見を交流します。
自分の考えを主張することは大切です。
一方では，クラス全体を考えて，主体的に義務を果たそうとする気持ちも大切です。
２つの意見を聞きながら，自分ならどうするのか・・・心の中で深く考えてみてください。

１年生の道徳【２】

「選ばれた以上，クラス全員の代表として出場する義務がある」といった意見についてどのように思うのか。グループで話し合いをします。

1年生の道徳（３回目）【１】

資料：選手に選ばれて　　主題：責任と役割
１年生は，今回は全クラスで同じ題材で学習しました。
資料では，Ａ君が自分の意思に関係なくリレー選手に選ばれたことで不満や怒りを感じて，リレーに出ないことを主張します。一方では，クラスのみんながリレーにでることは義務であると主張をする。権利か義務かみんなで，話し合いを進めます。
まずは，どちらの意見かを，ネームプレートで意見提示しました。

学年目標を決めよう

　1年生では4限の学活で学年目標のアイデアや候補を考えました。個人や班で意見を出し合い，各クラスからでたものを今後評議員のみなさんでまとめます。122人の意見と個性が感じられる学年目標になると良いですね。

学級目標づくり（１年生）

今日の４限目は，各クラスで「学級目標」を考えました。
評議員が中心に，話し合いを進めました。
とんな「学級目標」になるのでしょうね。

道徳の授業（１年４組）

４組では，カードを使っての指名方法をしていました。
各クラスで，いろいろな方法を使っていますね。
どうしたら楽しい道徳の授業ができるのか，担任の先生は工夫を凝らしています。

道徳の授業（１年３組）

３組では，グループ内でジャイケンをして発表順を決めていました。
当たった人は，覚悟を決めて頑張りましょう！

道徳の授業（１年２組）

２組では，１年５組の生徒も一緒に道徳を学習します。
やっぱり道徳は，たくさんの人の意見を聞くことが大切ですね。