６年 書写「友情」

６年生になり初めての書写の学習がありました。
点画のつながりや，へんとつくりの幅の違いに気を付けて丁寧に書くことができました。書いたものは掲示しています。是非，今週の授業参観の際にご覧ください。

６年 委員会活動

委員会活動が始まりました。
今日は，委員長や副委員長，1年間の活動計画を決めました。
学校をよりよくするために，自分の仕事に責任をもって，積極的に委員会活動に取り組む姿に期待しています。

６年 国語科「カレーライス」

国語科「カレーライス」の学習では，作者である重松清さんが，作品を通して読み手に伝えたかったことは何かを考えます。そして，自分が選んだ重松清作品をポップで推薦します。
今日は，教材文「カレーライス」の作品の主題は何かを考えるための課題について考えました。
文章に書かれていないことにも注目して，教材をじっくりと読む姿が見られました。

６年 体育「50ｍ走」

今日の体育は，５０ｍ走のタイムを計測しました。
昨年よりも記録が伸びている児童が多く喜ぶ姿が見られました。
次の時間からは，今日の５０ｍ走のタイムを参考にしながら，ハードル走の学習をしていきます。

６年 図工科「街の風景」

図工の学習で，地域の街の風景を，描いています。
今回は，近いものと遠いものを区別して描くことを心がけています。
完成した作品は展示しますので，楽しみにお待ちください。

６年 理科「ものの燃え方」

理科「ものの燃え方」の学習の様子です。
今日は，前回立てた学習問題を解決するための実験をおこないました。
「ものが燃え続けるためには，空気の通り道が必要だ！」実験を通して気が付くことができていました。また，グループで協力して実験に臨む姿が見られました。

６年 全国学力・学習状況調査

全国学力・学習状況調査が行われました。
普段のテストとは違った緊張感があり，子どもたちにとっても
良い経験になったと思います。
最後まで諦めずに問題を解こうとする姿が見られました。

６年 理科「ものの燃え方」

理科「ものの燃え方」の学習が始まりました。今日は，わりばしを
燃やして，気が付いたことを交流し，次時への学習問題を考えました。
次の時間は，ものが燃え続けるにはどうすればよいかを考え，実験をして
調べていきます。

６年 算数「対称な図形」

算数「対称な図形」の学習が始まりました。
今日は，準備された色々な形に注目し，形の仲間わけを通して，
同じ仲間の形を見つけました。
ふたつに折るとぴったり重なる重なる形や，回すとぴったり重なる形に
ついて，これから学習していきます。

６年 英語「アルファベットクイズ大会をしよう」

今日の英語の時間は，３１〜１００までの数を声に出して読んだり，アルファベットの大文字と小文字を比べて気が付いたことを話し合ったりしました。
授業の最後には，子どもたちの大好きなキーワードゲームをして楽しみました。