６年生 調理実習のあとに・・・

３・４時間目に予定していた調理実習ですが・・・
子どもたちが予想以上に手早く調理し，片付けもすることができたので，時間に余裕ができました。
そこで，ゆっくりと図書室で過ごすことに。忙しい６年生ですが，こんな時間があってもいいのかなと思います。
調理実習のテーマは「朝ご飯」。普段の朝も，こんな風に時間に余裕があるといいのですが・・・

６年生 調理実習「いろどりいため」

子どもたちが楽しみにしていた調理実習。
これまで学習してきたことを生かしながら，「いろどりいため」を作りました。
朝ご飯は，栄養のバランスが良く，手早く，後片付けに時間をかけないことが大切です。子どもたちは，それを意識しながら一生懸命に頑張っていました。
炒めている間に，洗い物をして・・・

「家でも作ってみようかな〜」「これができたら，他の料理も作れるかな」
ぜひ，この調理実習をこれからの生活に生かしてほしいです。

６年生 調理実習に向けて

家庭科の学習では，調理実習に向けて学習をしています。
今回の調理実習では，「いろどりいため」を作ります。

今日は，調理実習に向けて栄養教諭の稲岡先生にお話をしていただきました。
野菜の切り方や味付けのポイントなど，作る時のコツをたくさん教えていただきました。
今日のお話を生かしながら，実習に取り組んでほしいです。

６年生 次の討論会は・・・

国語の学習で取り組んできた討論会。これまでは教師が指定したテーマでの討論をしてきました。
次回からは，子どもたちがテーマも考えます。
今日は，そのための話し合い。討論のおもしろさを感じてほしいと思います。

６年生 学級討論会をしよう

国語の学習では，学級討論会をしています。
回を重ねるごとに子どもたちは討論に慣れ，司会も上手に討論会を進めることができるようになりました。
また,今回は板書（書記役）も子どもたちに任せてみました。様々な意見が出るので，整理しにくい所もありましたが，つなげたり色を変えたりしながら，一生懸命に頑張ってくれました。

先生が前に出なくても，自分たちだけで授業を進めることができる。そんな経験も，子どもたちの自信に変わっていくはずです。

６年生 自画像 〜墨汁ウォッシュ〜

図工の学習では，「自画像」を制作しました。
白色の絵の具の上から墨汁を塗り，墨汁を洗い流すことで顔の表情が浮かび上がります。

白と黒の陰影がとてもきれいに仕上がりました。

６年生 外国語活動「できること・できないこと」

外国語活動の様子です。
子どもたちは，「できること・できないこと」の言い方を学習しました。
ゲームなどを通して，新しい英単語を知ることができました。

６年生 水泳学習スタート！

待ちに待った水泳学習がスタートしました。
梅雨の時期ということで，天気は今一つでしたが・・・子どもたちは１年ぶりのプールを楽しんでいました。
新しい泳法を身に付けることや長い距離に挑戦することが高学年の水泳のめあてですが，
まずは，どの子も自力で２５メートルがいけるように励ましていきたいと思います。

来週は，いい天気の中で水泳学習ができますように・・・

６年生 給食時間の様子

給食時間は，子どもたちの楽しみな時間の一つです。

今日は，さわらの幽庵焼き！魚好きが多い６年生には，大人気のメニューでした。

６年生 討論会に向けて

国語の学習では，討論会に向けて準備を進めています。
子どもたちは，３つのテーマについて考え，それぞれ肯定グループ，否定グループ，聞くグループに分かれて討論を行います。
討論の目的は，肯定・否定グループの勝ち負けではありません。
討論をする中で，お互いに考えが深まったり広がったりすることやより効果的に自分の考えを話すことを大切にしてほしいです。
討論会本番は，どうなるのでしょうか？楽しみです！