６年生 およその形と大きさ

算数の学習では，新しい単元に入りました。

今回は，自分の手の面積を考えました。長方形や三角形のように，直線でできた形ではない手。
子どもたちは，頭を悩ませながら自分なりに考えをまとめることができました。

およその形を考えることで，どんなものでも面積を考えることができることに子どもたちは気付くことができました。