５年生 Unit１ Hello, everyone.

外国語では，単元のゴールである自己紹介に向けて，名前のつづりを尋ね合う活動に取り組みました。
How do you spell it?の表現を使ってやり取りをすることができました。

５年生 漢字の成り立ち

５年生の参観授業の様子です。
カンジ―博士が登場し，「漢字の成り立ち」について一緒に学習しました。
漢字の成り立ちには，いくつかの種類があります。どのようにして漢字ができたのかを知ることで，漢字をさらに覚えたり，正しく使ったりできるようになってほしいと思います。

５年生 「心を込めてお茶を入れよう」

家庭科の「私の生活，大発見！」の学習でお茶の入れ方を学び，「お茶会」を開きました。

初めて家庭科での実習をした５年生でしたが，手際よく水の分量を量ったり，使った用具を洗って片づけたりと協力して実習することができました。

沸騰しているのを確認するのに苦戦したり，お茶を入れるときに急須に手を添えるのがわからなかったりと悩んだ場面はあったようですが，上手にお茶を入れることができ，「苦いけどおいしい！」と自分たちで入れたお茶を堪能しました。

５年生 ガスこんろの使い方

家庭科の学習では，家庭科室にあるものを確認したり，使い方を知ったりする学習に取り組んでいます。
今回は「ガスこんろの使い方」ということで，実際にガス栓をつなげたり，火をつけたりしました。安全面・衛生面の注意点を理解して，調理実習等の活動に取り組んでほしいと思います。
次回は，いよいよ最初の調理実習。グループでお茶を入れます。

５年生 世界の中の国土

社会の学習では，ＧＩＧＡ端末を活用して，世界の国々について調べました。国名や場所，その国の特色について調べることができました。
今年度も，様々な教科でＧＩＧＡ端末を活用していきたいと思います。

５年生 心にブレーキ

５年生では，下京警察署からスクールサポーターの方に来ていただき，「非行防止教室」を行いました。自分がされたらを考える，大切な人をがっかりさせない，人に迷惑をかけない，法律やきまりをやぶらないなど社会で生きていく上で大切な事を教えていただきました。
自分自身で，何が正しいのかを判断できる子どもたちであってほしいと思います。

５年生 心のもよう

５年生は図工で「心のもよう」を絵に表しました。自分の名前をデザインして画面を区切り，絵の具で心を表す色をつけたり，もようを描いたりしていました。

５年生 世界の中の日本

５年生は，社会科で「世界の中の日本」の学習をしています。世界の主な国々や国旗などについて調べました。

５年生 社会科

５年生は社会科で「世界の中の国土」の学習をしました。日本がどこにあるのか地球儀で見て気づいたことを発表したり，地球儀や地図の見方を確認したりしました。

５年生 算数の学習

５年生では算数の時間に「整数と小数」の学習をしました。小数を使った問題に真剣に取り組んでいました。めあてをしっかりと書き，１時間のふり返りをして力を高めていきます。