５年生 この本，おすすめします

国語の学習では，自分が好きな本を推薦する文章を書く学習に取り組んでいます。
これまでの読むことの単元の中で推薦を経験してきた子どもたち。これまでの学習を生かして，「ファンタジーが好きな高学年に」，「感動したい１年生に」など相手を意識しながら，推薦理由を考えています。

５年生 好きな漢字

書写の学習では，これまでの学習のまとめとして「自分が好きな漢字」を書きました。自分の名前，これからの目標，家族への思い・・・など，一人ひとりが思いを込めて書きました。

５年生 提案スピーチをしよう

国語の学習では，提案スピーチに取り組んでいます。
子どもたちは，身近なことをテーマにして，みんなに取り組んでもらえそうなことを提案スピーチとして考えています。
今回は，ロイロノートを使って一人ひとりのスピーチを動画に撮っています。自分の話す様子を見ながら，スピーチの練習をしています。

５年生 書写「考える子」

書写の学習では，これまでの学習を生かしながら「考える子」を書きました。
年度当初と比べると，筆の使い方や文字のバランスなど随分と上達したように思います。

５年生 出前授業

下京中学校より数学科の豊田先生に来ていただき，出前授業をしていただきました。
今回は「５ブロックパズルに挑戦！」というテーマで，図形を使った問題について考えました。実際に５つの正方形の形を組み合わせて，試行錯誤しながら楽しく学習に取り組むことができました。
中学校への期待が膨らむ素敵な授業でした。