５年生 京野菜プロジェクト

総合的な学習の時間では，いよいよこれまで育ててきた京野菜の調理をします。そこで，今日は京野菜のレシピを調べました。
それぞれの京野菜ごとに，ぴったりなレシピを子どもたち自身で考え，調理の計画を立てていきます。

５年生 円の周りの長さ

算数では，円周と直径の関係について調べました。
子どもたちは，円周測定マシーンを使って直径の違う円の円周を測りました。どんな大きさの円でも，直径のおよそ３倍が円周になっていることを実感することができました。

５年生 新しいパソコンを使って

学校に新しいパソコンが届きました。これから子どもたち一人一人にユーザー名やパスワードが割り振られ，授業等での活用をしていきます。今回は，自分のユーザー名やパスワードを使ってログインをしたり，インターネットを使ったりしました。
５年生では，プログラミング「Ｓｃｒａｔｃｈ」を使って算数の作図などをする予定です。これまで以上に求められることは多くなりますが，時代に合わせながら上手に活用をしていきたいと思います。

５年生 年賀状を書こう

今年も中数珠屋郵便局から年賀はがきをいただきました。その年賀はがきを使って，書いて楽しい，もらって嬉しい年賀状を書きました。
新年のあいさつや来年の抱負などを考えながら，書くことができました。

５年生 円と正多角形

算数では，円を使って正六角形をかきました。
実際に作図をすることで，辺の長さや角の大きさが等しいこと，正三角形が集まって形ができていることなどに気付くことができました。

５年生 円と正多角形

算数では，図形の学習が始まりました。
単元の導入では，折り紙を使って六角形などの多角形を作りました。中心の角に着目すると六角形，八角形などが作れることや，角を増やすことでだんだんと円に近づくことなど様々なことに気付くことができました。これから辺の長さも角の大きさもすべて等しい，正多角形について調べていきます。

５年生 Where is the gym?

外国語の学習では，道案内をするために，物がある場所や施設への道案内の表現について学んでいます。
ＡＬＴのヴェロニカ先生とゲームを楽しんだり，友だちとペアで伝え合ったりする中で，しっかりと表現を身に付けてほしいと思います。

５年生 調理実習

家庭科の学習では，調理実習をしました。
先週は「お茶」，今週は「ゆで野菜」に挑戦しました。子どもたちは，調理器具の安全な使い方や調理方法に気を付けながら，グループで協力して調理をすることができました。
家庭科の学習で学んだことは，ぜひお家でもお手伝いとして取り組んでほしいと思います。

５年生 表を使って考えよう

算数では，長方形の紙を２つに折り，さらに２つに折り・・・と折っていった時の折った回数とできる長方形の数について調べました。実際に紙を折ったり，表に順にまとめたりする中で，変化のきまりを見つけることができました。

５年生 書写「あこがれ」

書写の学習の様子です。穂先の動きと，線のつながりに気を付けながら，「あこがれ」を書きました。
これまでと違う平仮名４文字に苦戦していましたが，最後まで丁寧に書くことができました。