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最新更新日:2024/08/26 |
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4年 総合的な学習の時間「写真を整理・分類しよう」![]() ![]() ![]() 今回はYチャートを用いて,「環境」「歴史」「鴨川との違い」などテーマを決めて分類しました。すると,高瀬川について「わかったこと」や「さらに調べたいこと」がスッキリ整理できたようです!学習最後のふりかえりもタブレットで書きまとめました。 自転車安全教室でしっかり学びました。![]() ![]() ![]() ということで,下京警察署と交通対策協議会(見守り隊でもお世話になっています)の方にお世話になって,今年は自転車安全教室に取り組みました。 密を避けるため,保護者の方やPTA安全委員様へはお願いせず,かつ屋外での活動を中心に,またヘルメットの貸し借りも行わないなど,感染対策に気をつけて実施しました。 〇自転車には左側から乗ります。 なぜなら自転車は道路の左側を走るので,車道の側に体を置かないためです。 〇自転車をこぎだす時は,左足を地面につけて,右足でこぎだします。 反対にすると最初に右側に自転車が傾き,車と接触する危険があるからです。 やってみるとなるほど納得の理由がありました。 自転車は自分だけでなく,時として人を傷つけてしまうこともあります。 正しい乗り方の理論を知り,体で学んだ自転車安全教室になりました。 そうじの時間![]() ![]() ![]() どうやら少し天気が回復しそうですね。みんなが頑張って掃除をしてくれたおかげでしょうか? 4年生 総合的な学習の時間「高瀬川を見に行こう」![]() ![]() ![]() これからの学習では,今日見つけた知りたいことを追求していきます! 4年生 理科「マイ送風機をつくろう」![]() 風があたって涼しい送風機もあれば,プロペラは回っているのに風が当たらない送風機もあります。 「あれ?なんでだろう?」 他にも,「なぜプロペラは回るのか」「もっと涼しい送風機にするにはどうすればいいか」などの疑問がたくさん出てきました。 これからみんなで疑問を解決していきましょう! 4年生 図画工作科「色をぬろう」
前回粘土でつくったシーサーに色を塗りました。
「どこにどんな色を塗ろうかな?」とみんなワクワク! 色を塗るとよりシーサーの表情が豊かになりました。 お家で飾るのが楽しみですね。 ![]() ![]() ![]() 4年生 図画工作科「粘土をつかって」![]() ![]() ![]() ここから乾燥させて絵の具で色を付けます。完成がとても楽しみですね。 4年生 国語科「お気に入りの作品を紹介しよう」![]() ![]() 学習の最後には,お気に入りの作品を選んでクラスのみんなに発表しました。お気に入りの作品なので,発表にも熱が入ります!身振り手振りを入れたり,ポスターに色を変えてまとめたりなど,聞いている人が伝わりやすいように説明しました。 4年 体育「リレー」![]() ![]() ![]() 最初はむずかしかったバトンパス。 チームで集まって「どうしたらいいかな」と話し合ったり バトンパスだけを何度も練習してみたり, 自分たちで考え,工夫する姿が見られています。 さすが高学年! |
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